<p class="ql-block"> 3月9日至10日，我校教導(dǎo)處組織高一、高二級語文教師在線觀看了隴南市教研室組織的新高考新教材網(wǎng)絡(luò)直播展示課。王校長，辦公室劉天時主任，副校長王銳軍、王旭、李軍平全程參與了本次觀摩活動。</p><p class="ql-block"> 為期兩天的課程讓大家收獲滿滿，通過聽課學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了八位老師異彩紛呈、個性鮮明的課堂，也驚佩于各位老師勇于探索、不落窠臼的創(chuàng)新意識。青年教師賽麗萍、魏存霞等人的授課給人深刻印象，專家寇永升的展示課更是盡顯專業(yè)素養(yǎng)深厚的大家風范。</p> <p class="ql-block"> 《禮記》中說，“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。”各位老師的課堂讓我們感觸頗深，寇永升老師《用好統(tǒng)編教材，提升高考成績，促進教師專業(yè)成長》的講座更是讓我們醍醐灌頂，頗受啟發(fā)！</p> <p class="ql-block"> 課后，我們對照自己平日的教學(xué)理念與方法，進行了全面的討論，全體備課組老師一致認為，這是一次極有意義的學(xué)習(xí)，以下是我們的十點感悟:</p><p class="ql-block"> 一、要認真整體研讀新教材，結(jié)合普通高中語文課程標準的18個學(xué)習(xí)任務(wù)群，找準每篇課文的教學(xué)任務(wù)，有的放矢，才不至于教每篇課文都是一個套路，才能正確踐行新課改教學(xué)目標。</p><p class="ql-block"> 二、要堅持人文主題和學(xué)習(xí)任務(wù)群雙線組元，以大概念、大任務(wù)、大情境引領(lǐng)語文實踐活動，重視單元讀寫任務(wù)以及活動類單元，引導(dǎo)學(xué)生從“讀文章”向“做活動”轉(zhuǎn)變，由“學(xué)知識”向“用知識”改變。重視語文的實踐性，培養(yǎng)真正的高素質(zhì)學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 三、課堂教學(xué)要注重情境創(chuàng)設(shè)，學(xué)習(xí)情境的設(shè)置一定要緊扣教學(xué)目標，結(jié)合現(xiàn)實設(shè)置真實情境，真正結(jié)合實踐，讓學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)任務(wù)，將實踐任務(wù)落實到位，而不是走過場，走形式，為了設(shè)置情境而設(shè)置，生搬硬套地設(shè)計出一些不切實際的教學(xué)情境與任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 四、要將群文閱讀與單篇教學(xué)相結(jié)合，靈活運用群文閱讀方式，可以單篇為主，發(fā)散閱讀其他相關(guān)文章或段落文章，深挖同一主題。而不是將群文閱讀理解為數(shù)篇文章的整體閱讀。</p><p class="ql-block"> 五、要關(guān)注大單元教學(xué)，抓住單元文章共同的關(guān)鍵點，以點帶面，發(fā)散思維，進行大單元教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 六、整本書閱讀教學(xué)不宜過于緊扣細節(jié)，抓住關(guān)鍵去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，其余內(nèi)容留給學(xué)生選擇的自由，也節(jié)約了教學(xué)時間，降低了學(xué)習(xí)任務(wù)的難度。</p><p class="ql-block"> 七、閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)要緊密相連，不能割裂開來，閱讀教學(xué)的過程中就要為寫作教學(xué)做鋪墊，寫作教學(xué)要滲透課本文章。</p><p class="ql-block"> 八、要善于簡化教材，將大問題化成多個小問題，也要善于融化教材，將教材與相關(guān)文本、文化知識、生活常識與場景相融合，不斷朝大語文教學(xué)方向發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 九、文學(xué)的天地廣闊無邊，語文老師要終生不斷學(xué)習(xí)，有足夠豐厚的文學(xué)文化底蘊，才能在一堂課中真正的游刃有余。同時，平時更要善于學(xué)習(xí)積累重要刊物的重要文章。</p><p class="ql-block"> 十、語文教學(xué)也要注意跨學(xué)科學(xué)習(xí)，結(jié)合時事，關(guān)注國家政策，緊跟社會熱點，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，觀察社會現(xiàn)象，思考現(xiàn)實問題，養(yǎng)成獨立思維。</p> <p class="ql-block"> 作為同行，專家老師深厚的功力與學(xué)識讓我們欽佩，同時，他們的優(yōu)秀也深深地激勵著我們，觀摩活動雖然結(jié)束了，但我們對新教材的探討教學(xué)并沒有停止，交流、研討和反思也沒有停止。校長的“提升工程”言猶在耳，領(lǐng)導(dǎo)們以文育人的理念深入人心，秉承初心研習(xí)課改，奮發(fā)篤行尋求提升，在今后的教學(xué)實踐中，我們一定會緊跟教改步伐，用心研習(xí)、砥礪前行，在錘煉中規(guī)范，在學(xué)習(xí)中沉淀，在研究中提升，在競爭中成長！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 實驗中學(xué)高二級語文備課組</p>