<p class="ql-block">教研能促進(jìn)每一個教師研究自己的教學(xué)策略和行為，對教師的成長、教師的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變都具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。</p> <p class="ql-block">本周是一年級是陳靜茹老師公開課時間，授課題目《分類與整理》。</p> <p class="ql-block">切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，提升學(xué)生數(shù)學(xué)的綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">力求通過校內(nèi)教研課，推進(jìn)教師們的教學(xué)教研，有利于提升課堂教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">陳老師授課結(jié)束后，全體數(shù)學(xué)老師集中在會議室針對本節(jié)課進(jìn)行評課活動。</p> <p class="ql-block">一起分析經(jīng)驗和活動興趣，讓教師在感興趣的氛圍中獲取知識，并表達(dá)自身的智慧。</p> <p class="ql-block">教研是老師們一場溫暖的修行，修行之路無止境。在漫長的教研之路上，且行且學(xué)，且學(xué)且研，學(xué)中進(jìn)步，研中成長，不斷練就“看家”本領(lǐng)，提升專業(yè)教學(xué)水平，修煉自己，以便更好地服務(wù)學(xué)生。</p>