<p class="ql-block"> 3月16-17日，我有幸作為參訓(xùn)學(xué)員之一，參加了為期兩天的“國培計劃（2022）”——陜西省教師分層選學(xué)項目培訓(xùn)暨中小學(xué)青年教師成長助力培訓(xùn)活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 寧陜縣師訓(xùn)教研中心謝主任在開幕式中做了簡短有力的講話，寄語參訓(xùn)的每個老師：思想上高度重視，認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，落實到教育教學(xué)實踐中。</p> <p class="ql-block"> 幸運，能親臨現(xiàn)場聆聽專家聲音，領(lǐng)略名師風(fēng)采，感悟前沿理念，汲取講座分享的精華，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 幸運，遇見專業(yè)引領(lǐng)。這次培訓(xùn)既有理論講授，也有課例分析；既有經(jīng)驗分享，也有智慧碰撞；既有專家引領(lǐng)，又有同伴互助。整個培訓(xùn)內(nèi)容充實，形式多樣，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性、實踐性、操作性，及時解決了我們在日常教學(xué)中遇到的諸多困惑和難題。與其說這是一場培訓(xùn)，倒不如說是一次美妙的學(xué)習(xí)之旅，令人沉浸其中，回味無窮。</p> <p class="ql-block"> 西安市新城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的駱小妮老師做了《教研活動的設(shè)計與實施》的講座。駱老師是陜西省道法學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)科帶頭人，她從開展區(qū)域教研活動的內(nèi)涵、重要意義、活動的組織與實施做了細(xì)致闡述。牢牢把握住了當(dāng)下教育前沿理念，對教育方針政策及新課標(biāo)的理解信手拈來，鞭辟入里，讓老師們耳目一新。</p> <p class="ql-block"> 西安市碑林區(qū)進(jìn)修學(xué)校趙曉燕老師做了《鼓勵教師超越創(chuàng)新的杠桿—觀課議課》為主題的講座。趙老師是一位資深的語文教研員，她用生動的課例從觀課議課的現(xiàn)狀、原因、多元觀教與研學(xué)的三大策略、七大走向做了具體分享。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 讓我們印象深刻的是趙老師以七年級語文下冊《說和做—記聞一多先生的言行片段》和八年級下冊《大雁歸來》為例，通過一線老師的常規(guī)設(shè)計與她優(yōu)化后的課例對比，說明新課標(biāo)中情境教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動在語文教學(xué)活動設(shè)計中的運用。語文老師們聽的興味盎然，意猶未盡！</p> <p class="ql-block"> 于比較中見軒輊</p> <p class="ql-block"> 新課標(biāo)關(guān)注知識的整合、關(guān)聯(lián)，教學(xué)設(shè)計要有內(nèi)在關(guān)聯(lián)，需創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的任務(wù)情境。才能使語文課堂有料、有趣、有味。</p> <p class="ql-block"> 西安市大興區(qū)初級中學(xué)的陳亞康老師深受老師歡迎，講座圍繞“集體備課、團(tuán)隊研課、磨課的策略”展開。</p><p class="ql-block"> “高瞻遠(yuǎn)矚又接地氣、風(fēng)趣幽默、實用有用……”休息時，老師們紛紛交流、向他請教。</p> <p class="ql-block"> 其間，以自己從集體備課、同伴互助中受益成長的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，告訴老師們集體備課同伴互助、教學(xué)反思的重要性。</p><p class="ql-block"> 陳老師呈現(xiàn)了他自己在課堂教學(xué)大賽中的幾組精彩的教學(xué)片段，啟發(fā)老師們語文課要有邏輯，注重主問題設(shè)計和情境教學(xué)的運用。</p> <p class="ql-block"> 陳老師再次做了中考培訓(xùn)，主要從試題研究、中考閱卷規(guī)則去、學(xué)生視角備課三個方面展開。</p> <p class="ql-block"> 考題變的更活了，其實是在提升學(xué)生的能力和素養(yǎng)，也啟示老師們：初三幾個月的復(fù)習(xí)時間確實很短，功夫花在平時；試題回歸課本 不代表降低難度；備考時，不在乎練習(xí)了多少試題，而在于夯實基礎(chǔ)，舉一反三，觸類旁通，打通題到點的路徑。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 陳老師孜孜不倦鉆研教學(xué)、啟迪學(xué)生智慧，靈動多樣的方法，深深感染著聽課的老師們。</p> <p class="ql-block"> 四人小組合作交流，制定可行性實施方案。</p> <p class="ql-block"> 中國教師研修網(wǎng)項目專家張彬禮給老師們做送教方案指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 道一聲感謝</p><p class="ql-block"> 感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會，這種干貨滿滿的培訓(xùn)機(jī)會，非常珍貴、難得；感謝師訓(xùn)教研中心統(tǒng)籌安排研修課程，精心遴選培訓(xùn)專家，讓我開闊眼界，拓寬思路，轉(zhuǎn)變觀念；感謝授課專家，他們淵博的專業(yè)知識、前沿的教學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)方法、崇高的教育情懷、務(wù)實的工作作風(fēng)，對我是極大的鞭策與鼓舞。</p> <p class="ql-block"> 聊幾點收獲</p><p class="ql-block">1.正確的方向比努力更重要——以生為本，學(xué)為中心。問計于生，問計于學(xué)。一切教學(xué)的起點都是基于學(xué)生，了解學(xué)生的需求，尊重學(xué)生的有益的意見是前提，離開了學(xué)生這個主體，所有備課、備考方面的努力事倍功半或許白費。</p><p class="ql-block">2.交給學(xué)生方法比教知識更重要?！笆谌艘詽O不如授之以漁”，學(xué)習(xí)重在得法。學(xué)習(xí)中重在發(fā)展學(xué)生的羅輯思維、操作思維、情感思維、支柱思維。重在實踐活動中有意識的用任務(wù)驅(qū)動鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">3.發(fā)現(xiàn)他人真善美的一面，愉悅他人，讓他人舒服。做人如此，課堂教學(xué)亦是如此。在課堂上，老師通過開展活動，發(fā)展學(xué)生思維，活躍課堂氛圍，老師自己舒服，學(xué)生心理愉悅，師生都會有一種獲得感、成就感，實現(xiàn)了師生共處共贏。課真的都上成這樣，學(xué)生肯定會愛上學(xué)習(xí)，成為知識的戀人。這估計是每位老師畢生追求的理想課堂吧！</p><p class="ql-block">4.“學(xué)生是上帝，老師樹立為學(xué)生服務(wù)的意識?！崩蠋煆膩矶际窃谂_后默默無聞的指導(dǎo)者和引導(dǎo)者，主要任務(wù)是為學(xué)生搭建平臺，讓學(xué)生在舞臺上大放異彩。作為老師，要通過自身人格魅力，關(guān)注學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的小細(xì)節(jié)愛護(hù)學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的身心，或許一個小小的善意的提醒、一個溫暖的問候、一個鼓勵的目光都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，最終成為自己想成為的人。</p><p class="ql-block">5.學(xué)無止境，堅持學(xué)習(xí)研究。研讀新課標(biāo)，在課標(biāo)中尋找隱含的方法，發(fā)現(xiàn)教學(xué)的秘訣。學(xué)習(xí)豐富多樣的教學(xué)方法，努力呵護(hù)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生對課堂產(chǎn)生期待，愛上學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 每次遇見都是美好的開始，每次學(xué)習(xí)都是自我豐盈的過程。專家們的教育智慧就如沐春風(fēng)，言猶在耳。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;"> “ 路雖遠(yuǎn)，恒而達(dá)之”，終有一天，我們會在教書育人的天地間飛得更加自由，更加高遠(yuǎn)。</span></p>