家校攜手協(xié)同育人——都亭一小家長(zhǎng)課堂

彬彬

“家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)”。為了強(qiáng)化家校協(xié)同育人，幫助家長(zhǎng)明確主體責(zé)任，都亭一小家長(zhǎng)學(xué)校充分發(fā)揮對(duì)家庭教育的指導(dǎo)作用，分期開設(shè)家長(zhǎng)課堂，幫助家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生更好的開展家庭教育。 　　自2月28日以來(lái)，該校家長(zhǎng)課堂已分期分批對(duì)一年級(jí) 385名家長(zhǎng)進(jìn)行了相關(guān)主題培訓(xùn)。德育副校長(zhǎng)孫秋紅同志每次親臨現(xiàn)場(chǎng)帶頭學(xué)習(xí)并發(fā)表講話，希望家長(zhǎng)們重視家庭教育、提升育兒技能，家校攜手共育孩子健康成長(zhǎng)。 　　心理健康教育楊永慧老師主持活動(dòng) 　　學(xué)校聘請(qǐng)到利川市鴻錦家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心黃錦繡主任為家長(zhǎng)定期授課。她通過觀看視頻、情境再現(xiàn)、心理測(cè)試等靈活有趣的方法迅速走進(jìn)家長(zhǎng)們的心靈，從《家庭教育促進(jìn)法》到孩子的三大教育環(huán)境，從 “大樹原理”到《低齡段孩子的習(xí)慣培養(yǎng)》，不僅教給家長(zhǎng)家庭教育的理論知識(shí)，還明確指出培養(yǎng)低齡段孩子的具體方法。 　　如果把家庭比作一臺(tái)復(fù)印機(jī)，那么父母就是原件，孩子就是復(fù)印件。復(fù)印件的成品如何，取決于原件的質(zhì)量。父母的一言一行都在潛移默化地影響著孩子的人生。孩子未來(lái)能走多遠(yuǎn)，沒有人知道，但父母的教育格局，決定了孩子將來(lái)的高度。 　　蘇霍姆林斯基說： “沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致而復(fù)雜的任務(wù)。”愿都亭一小的家長(zhǎng)們，在家長(zhǎng)課堂的幫助下能夠真正受益，家校攜手協(xié)同育人，用實(shí)際行動(dòng)幫助孩子獲得更好的成長(zhǎng)沃土。 編輯：袁斌兵審核：張周艷審簽：陳立標(biāo)