<p class="ql-block"> 最是一年春好處，深耕細(xì)研正當(dāng)時(shí)。為進(jìn)一步明晰課題研究思路，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，3月15日下午，烏海市特殊教育學(xué)校教科研室組織召開(kāi)了2022年度自治區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃“雙減”專題課題開(kāi)題論證會(huì)。課題論證會(huì)的專家評(píng)審小組由校長(zhǎng)蔣亞清，書(shū)記景素平，教科研室主任高桂麗，一線教師李垌組成。</p> <p class="ql-block"> 首先，教科研室高桂麗主任宣讀課題立項(xiàng)通知書(shū)。由我校教師文海金主持的課題《特殊教育聽(tīng)力障礙“學(xué)困生”的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化策略》，崔雪峰主持的課題《特殊教育家校社共育初探》兩個(gè)課題獲批準(zhǔn)立項(xiàng)。</p> <p class="ql-block"> 隨后，兩位教師分別從本課題的選題的背景與意義，核心概念界定與文獻(xiàn)綜述，研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究重點(diǎn)，研究思路、研究方法、研究過(guò)程，研究成果的預(yù)期與呈現(xiàn)等方面作了報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 專家評(píng)審小組在聽(tīng)了報(bào)告后，對(duì)課題的研究?jī)r(jià)值，研究思路作了肯定性評(píng)價(jià)，并提出指導(dǎo)性建議：一是在研究中結(jié)合學(xué)校實(shí)際，多查閱文獻(xiàn)，多尋找研究成果的理論支撐；二是研究方法要科學(xué)多樣，結(jié)論要經(jīng)得起檢驗(yàn)，三是要合理安排課題開(kāi)展的進(jìn)度，保證課題的質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 此次開(kāi)題報(bào)告會(huì)，幫助老師們明確課題研究的意義和價(jià)值，理清研究思路，明確下階段的研究方向，為課題的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。相信我們會(huì)凝心聚力，借科研東風(fēng)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、科學(xué)的方法，實(shí)現(xiàn)課題研究目標(biāo)，達(dá)成科研與教學(xué)的互促！</p>