<p class="ql-block">清苑區(qū)張登鎮(zhèn)北和莊小學勞動實踐活動</p> <p class="ql-block">隨著生活水平的改善，現(xiàn)在大部分孩子的勞動意識很淡薄，為培養(yǎng)學生熱愛勞動，辛勤勞動的意識，養(yǎng)成良好勞動的習慣，我校舉行了以“勞動享樂趣，行動正當時”為主題的活動。學生在家里開展勞動實踐活動，讓孩子們認識到“勞動重要，勞動光榮”，也鍛煉一下孩子的身體和磨煉一下他們的意志。</p> <p class="ql-block">通過勞動實踐活動，讓同學們充分認識熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)學生的勞動熱情。通過為父母洗一次碗，折一次衣服，掃一次地等勞動，來體會父母勞動的艱辛，做到尊敬長輩，理解長輩，讓他們明白幸福生活的來之不易，學會感恩。</p> <p class="ql-block">勞動會讓學生養(yǎng)成面對困難、不畏艱辛、堅持不懈的精神。一一班的小同學</p> <p class="ql-block">當孩子把家務(wù)勞動當作自己的事來做，在勞動中感到“我就是主人”“我覺得有意思”，面對勞動成果自豪地說“這是我干的”，才能促進他們在勞動中產(chǎn)生熱愛和尊重勞動的情感，形成做好事情的自信，掌握更多勞動技能。</p> <p class="ql-block">勞動實踐活動，讓學生們承擔力所能及的家務(wù)，增強了學生的勞動意識，讓學生體驗到了勞動的快樂以及帶給他們的成就感，還鍛煉了學生們的動手能力。</p> <p class="ql-block">勞動可以幫助學生擺脫脆弱性和依賴性，形成強大的自我約束能力。勞動教育能夠促進學生優(yōu)良品德的發(fā)展，有利于學生掌握知識、形成技能、發(fā)展智力增強體質(zhì)。勞動教育能夠培養(yǎng)學生的勞動習慣，樹立愛勞動的意識。學生不僅要進行知識的學習，也要注重各方面技能的提升，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。</p><p class="ql-block">二二班張恩源在地里體驗勞動。</p> <p class="ql-block">一分耕耘，一分收獲。通過開展家務(wù)勞動實踐活動，不僅培養(yǎng)了孩子們的勞動習慣，也提高了他們的勞動技能，培養(yǎng)了他們的勞動素養(yǎng)。俗話說：習勞知感恩。相信通過勞動實踐活動，孩子們定會體會到父母長輩的辛勞，從中懂得感恩，并在勞動中逐漸養(yǎng)成勤勞的習慣，培養(yǎng)獨立自主的個性。</p> <p class="ql-block">在勞動中，增加了勞動經(jīng)驗，提高了勞動能力，感受到了勞動的快樂知道了勞動最光榮，勞動的樂趣無窮無盡。比如可以體會到用自己的雙手勞動而創(chuàng)造出一個個成功，這種樂趣，這種喜悅，就像在蓬勃生機的春天辛勤的勞動，在滿地金黃的秋天的收獲那樣無法用語言來形容的感覺。</p> <p class="ql-block">勞動實踐活動，讓學生體驗勞動的艱辛， 從而養(yǎng)成杜絕浪費，節(jié)儉的品質(zhì)。學生通過勞動，感受自我滿足的價值，在勞動中愉悅身心，強健體魄，增強意志力，鍛煉吃苦耐勞的精神。</p> <p class="ql-block">家務(wù)勞動的操作，不僅可以幫助孩子鍛煉他們的動手能力、思維能力和創(chuàng)新的能力，并且孩子自己做的東西，成功之后他會很有成就感，能增加孩子的自信心。</p><p class="ql-block"> ——四一班的張佳琪在地里體驗勞動 </p> <p class="ql-block">此次勞動實踐活動，豐富了他們的生活經(jīng)驗，更讓四二班郭鵬帥同學深切明白了樸實的道理——只有播種才有收獲，只有付出才會有回報！</p> <p class="ql-block">勞動，是歷練人生的最好課堂。人的一生其實就是一個辛勤勞動，不斷積累的過程。四三班張博然同學在勞動中體會到父母的辛苦，也獲得了更多觀察、了解大自然的機會，豐富了他們的生活經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block">緊張的學習之余，做一點家務(wù)，正是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調(diào)節(jié)大腦機能，而且有利增強體質(zhì)促進健康。</p> <p class="ql-block">課余時間做力所能及的事情。不僅分擔了父母的重擔也使孩子們懂得美好的事物往往是辛勤的勞動所創(chuàng)造出來，一滴滴辛勤汗水，換來了我們無比的喜悅與自豪！</p> <p class="ql-block">孩子們到田間地頭活動，以自己的切身感受，體驗勞動帶來的快樂以及父母的辛勞！</p> <p class="ql-block">勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的禮貌。</p> <p class="ql-block">學會做飯，能讓孩子們的動手能力更強，還能培養(yǎng)孩子的統(tǒng)籌計劃的能力。孩子在洗菜，切菜，炒菜過程中，雙手得到鍛煉，在解決各種小問題的時候，動手能力會提高，有利于刺激大腦發(fā)育，同時在學做菜的過程中，孩子還需要思考哪步需要先進行，怎樣搭配，經(jīng)過這樣的日常的鍛煉，孩子的思考會越來越全面，統(tǒng)籌能力也會越來越強。</p><p class="ql-block">——五二班的學生在為家長準備豐盛的晚餐</p> <p class="ql-block">勞動享樂趣，行動正當時。發(fā)揚“勞動光榮，勞動創(chuàng)造美”的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實提高學生的勞動素養(yǎng)是小學教育的必修課?！白鐾昙覄?wù)，我終于體會到了爸爸媽媽做家務(wù)的辛苦，我以后一定多幫爸爸媽媽做自己力所能及的事?！绷嗤蹊饔顚ψ约旱膭趧訉嵺`做了總結(jié)。</p> <p class="ql-block">勞動的付出，讓學生明白了勞動的價值，懂得了尊重每一個勞動者，感謝每一個勞動者為我們創(chuàng)造的美好生活，同時要以自己的實際行動來熱愛勞動、感恩、學習。</p>