園長(zhǎng)培訓(xùn)助成長(zhǎng) 潛心學(xué)習(xí)共前行—玉溪市紅塔區(qū)幼兒園村級(jí)園長(zhǎng)教師補(bǔ)償培訓(xùn)第二天活動(dòng)紀(jì)實(shí)

瑤瑤

三月繁華盛，學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)。3月21日，紅塔區(qū)全區(qū)公民辦幼兒園園長(zhǎng)在紅塔區(qū)第一小學(xué)溪源校區(qū)順利進(jìn)入了紅塔區(qū)幼兒園園長(zhǎng)教師補(bǔ)償培訓(xùn)第二天的課程，學(xué)員們開(kāi)啟緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)之旅。 一、專家引領(lǐng) 啟思踐行 3月21日上午，首先由五華區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院幼教教研員、昆明市幼教學(xué)科帶頭人、昆明名師張俊華老師進(jìn)行專題講座《核心素養(yǎng)背景下的幼小銜接教育》。 張俊華老師從“我們要培養(yǎng)什么樣的人”、“好的教育是什么”兩個(gè)問(wèn)題引入幼小銜接教育的培訓(xùn)，理論結(jié)合案例，從身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等方面開(kāi)展了深入的理論學(xué)習(xí)，為我們呈現(xiàn)了什么才是好的教育樣態(tài)，引導(dǎo)大家思考什么是幼小銜接、為什么要做好幼小銜接，剖析了當(dāng)前幼小銜接存在的問(wèn)題及現(xiàn)狀，通過(guò)對(duì)《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》《指南》的解讀，傳遞了雙向銜接的重要性以及幼小銜接工作的具體做法，讓園長(zhǎng)們明確幼小銜接工作目標(biāo)，更新了教育觀念，思考了課程開(kāi)展的具體內(nèi)容等，在幼小銜接工作上給了園長(zhǎng)們很多啟發(fā)，為今后幼小銜接教育工作有力開(kāi)展指明了方向。 3月21日下午，由昆明市五華區(qū)江濱幼兒園園長(zhǎng)、書(shū)記、高級(jí)教師李秋璇老師帶來(lái)專題講座《優(yōu)化管理提升效能，文化建設(shè)引領(lǐng)發(fā)展》。 李秋璇老師從什么是幼兒園的管理，到文化建設(shè)引領(lǐng)幼兒園發(fā)展，再到江濱幼兒園管理體系介紹，從一個(gè)問(wèn)題加三個(gè)思考，生動(dòng)具體地讓園長(zhǎng)們感受到了幼兒園管理的重要性及文化建設(shè)的魅力，通過(guò)具體的幼兒園管理實(shí)施路徑和具體的課程文化營(yíng)造，啟發(fā)園長(zhǎng)們對(duì)幼兒園管理及文化建設(shè)進(jìn)行更深入的思考。 二、學(xué)有所思思有所悟 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)員們認(rèn)真聆聽(tīng)，積極思考，滿滿的筆記書(shū)寫(xiě)了豐厚的收獲。 在課程開(kāi)展中和課程后，園長(zhǎng)們和專家積極交流討論，碰撞思想火花。 三、悟有所得得有所獲 成長(zhǎng)是一個(gè)充滿艱辛、不斷探索、自我內(nèi)化的過(guò)程；在研修的道路上，園長(zhǎng)們將積極內(nèi)化課程內(nèi)容并將課程落實(shí)到實(shí)際工作中，豐富內(nèi)涵，深耕細(xì)研，以不斷的實(shí)踐反思提升自己的教育素養(yǎng)，愿我們共同奔赴在幼兒教育的理想道路上，愿聚時(shí)一團(tuán)火，散時(shí)滿天星！