<p class="ql-block"><b> 為了發(fā)揮優(yōu)秀教學(xué)課例的示范推廣作用，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)聯(lián)片教研活動的開展，進(jìn)一步推動清正教風(fēng)工作深入開展，白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)2023年春季期“送教到村”聯(lián)片教研暨實(shí)施清正教風(fēng)活動如期在景樂中心小學(xué)開展。</b></p> 語文課堂教學(xué) <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 練枝敏老師執(zhí)教四年級語文課《貓》。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 1.這一堂課注重“拋磚引玉”，把問題拋給學(xué)生思考，交流合作與探究；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 2.以學(xué)習(xí)任務(wù)群為載體，落實(shí)語文素養(yǎng)，體會作家如何表達(dá)對動物的感情；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 3.注重實(shí)現(xiàn)“教—學(xué)—評”一致性，增加了教學(xué)、評價案例，明確了“為什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且強(qiáng)化了“怎么教”的具體指導(dǎo)。</b></p> 語文科教師交流研討 <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 練枝敏老師課后和大家分享了這節(jié)課是如何落實(shí)語文素養(yǎng)，如何引導(dǎo)孩子們的寫作方法等。接著梁峰輔導(dǎo)員組織語文教師進(jìn)行評課，語文老師們認(rèn)真點(diǎn)評，道出許多值得借鑒之處。</b></p> 數(shù)學(xué)課堂教學(xué) <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 梁麗老師執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 1.梁麗老師的課堂能夠環(huán)環(huán)相扣，注重算理過程，教態(tài)自然，突出重點(diǎn)，特別是能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)單位來幫助學(xué)生進(jìn)行理解。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 2.教學(xué)難度循序漸進(jìn)，對孩子們有及時表揚(yáng)和反饋，調(diào)動了孩子們的積極性和參與性。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 師生互動環(huán)節(jié) <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 課堂教學(xué)活動結(jié)束，羅琳輔導(dǎo)員現(xiàn)場采訪了孩子們對分?jǐn)?shù)乘整數(shù)算理的理解：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，分母為什么不變？孩子們都踴躍發(fā)言，并從中收獲頗豐。</b></p> 數(shù)學(xué)科教師交流研討 <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 梁麗老師課后反思這節(jié)課的不足和想要突破的難點(diǎn)；接著，羅琳輔導(dǎo)員組織數(shù)學(xué)教師針對這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評。</b></p> <p class="ql-block"><b> 此次“送教到村”活動既為教師們提供了鍛煉的平臺，也為其他教師提供了互相學(xué)習(xí)，交流研討的機(jī)會。相信大家會在這個團(tuán)隊中綻放光芒，成就自我，魅力四射，猶如滔滔江水，如沐春風(fēng)！</b></p>