<p class="ql-block"> 伴著春天的腳步，相聚在黃河之濱。細(xì)聽專家名人談，潛心鉆研共進(jìn)步。人人歡心展笑顏，甘為教育樂奉獻(xiàn)！</p> <p class="ql-block"> 3月20日，由甘肅教育培訓(xùn)中心承擔(dān)的“國(guó)培計(jì)劃（2022）”甘肅省“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶項(xiàng)目（永靖縣）在臨夏州永靖縣啟動(dòng)。永靖縣100名縣級(jí)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員，36名小規(guī)模學(xué)校（幼兒園）學(xué)校管理者，參加為期5天的縣級(jí)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)能力提升研修項(xiàng)目和小規(guī)模學(xué)校（幼兒園）學(xué)校發(fā)展規(guī)劃能力提升培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 啟動(dòng)儀式上，永靖縣委教育黨工委書記、縣教育局黨組書記、局長(zhǎng)馮歡喜致辭，甘肅省保育院副院長(zhǎng)宋增林代表“一對(duì)一”幫扶校表態(tài)發(fā)言，甘肅教育培訓(xùn)中心主任周和平教授講話并宣布“國(guó)培計(jì)劃（2022）”甘肅省“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶項(xiàng)目（永靖縣）啟動(dòng)。永靖縣教育局三級(jí)調(diào)研員張德忠、縣成職教中心魁雙寶主任和李明虎校長(zhǎng)參加了啟動(dòng)儀式。</p> <p class="ql-block"> 一本別樣的研修手冊(cè)！</p> <p class="ql-block"> 上午報(bào)道入住酒店后，學(xué)員們已經(jīng)迫不及待的拿起研修書開始認(rèn)真閱讀起來(lái)。</p> <p class="ql-block"> “破冰”行動(dòng)中學(xué)員們既忐忑又興奮，在老師的鼓勵(lì)下，大家從剛開始的拘束中逐漸放松，游戲時(shí)學(xué)員們爭(zhēng)先恐后的搶人抱團(tuán)，幾個(gè)回合下來(lái)，讓我們徹底地融入到了這個(gè)大家庭中，學(xué)員們抱成一團(tuán)，很溫暖，離熟悉更近了一步。接下來(lái)的游戲，老師告訴了我們游戲規(guī)則，我們成立了四個(gè)組，每組9個(gè)學(xué)員，分別介紹來(lái)自哪里、自己的姓名、興趣愛好。幾次之后學(xué)員們都知道了對(duì)方的信息，距離一下子縮短了，大家更熟悉了。 在一片歡聲笑語(yǔ)中，“破冰”結(jié)束了，這次”破冰活動(dòng)大家很快樂，都感覺到這次"國(guó)培“把大家聚集在一起，真是緣分，要珍惜這個(gè)緣分，一起共同努力學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 呂世虎老師專題講座《教師培訓(xùn)需求分析與精準(zhǔn)幫扶項(xiàng)目實(shí)施策略》，他告訴我們教師學(xué)習(xí)的目的是為了更加有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師職業(yè)因?qū)W生而存在，教師的學(xué)習(xí)不單純是為了自我完善與成長(zhǎng)，而是為了更加有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，因此教師學(xué)習(xí)需要獲得深刻的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體驗(yàn)，掌握促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的原理與方法，以便更加科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 王孝軍老師專題講座《教師培訓(xùn)者專業(yè)修煉的理論與實(shí)踐——基于縣級(jí)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)能力提升的視角》，他要我們用心記錄相知相學(xué)的每一個(gè)瞬間，讓我們的課堂永遠(yuǎn)充滿智慧的光芒和愛的溫度，或許就是一次分享、一次才藝的展示、一次互動(dòng)研討、一次“金點(diǎn)子”的匯集就讓我們的培訓(xùn)能力得到有效的提升。王老師告訴我們新時(shí)代教師要錘煉的六項(xiàng)基本功，也是本次培訓(xùn)的六個(gè)愿景。一是立德樹人。二是研究。三是融合。四是協(xié)同。五是評(píng)價(jià)。六是數(shù)字化。教師培訓(xùn)者定位:注重自身成長(zhǎng)和進(jìn)步，提升教育境界。王老師講座內(nèi)容豐富，精神飽滿，我們被深深地吸引著，他引領(lǐng)我們走向教育的深處！</p> <p class="ql-block"> 高國(guó)軍老師《核心素養(yǎng)背景下的教學(xué)評(píng)一致性表正》將基于課程核心素養(yǎng)的教育學(xué)方式變革，培育新時(shí)代新人的評(píng)價(jià)方式以及高質(zhì)量發(fā)展的教.學(xué).評(píng)表證，給我們娓娓道來(lái)。告訴我們:引導(dǎo)學(xué)生在多元思維中建構(gòu)核心素養(yǎng)。贊賞多元思維，包容猜想與自己的科學(xué)精神，尊重不同的思考與答案，從參與項(xiàng)目中提煉大觀念范式。真正沉靜的學(xué)習(xí)，發(fā)生于個(gè)體熱情與自驅(qū)創(chuàng)作的心流中。師生之間建構(gòu)學(xué)習(xí)共同體，打造“高尚，本真，豐厚，靈動(dòng)”的高品質(zhì)課堂。課上要講清重點(diǎn)難點(diǎn)，知識(shí)體系，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，積極提問，自主探究。</p> <p class="ql-block"> 黃佑生老師專題講座《“十四五”期間國(guó)培計(jì)劃頂層設(shè)計(jì)及應(yīng)對(duì)策略?！氛f(shuō):在正確的時(shí)間，正確的地點(diǎn)，面對(duì)正確的人，做正確的事。 黃老師告訴我們:培訓(xùn)不是讓學(xué)員仰慕專家，跟著專家學(xué)，走專家的路，而是點(diǎn)燃激勵(lì)喚醒，引導(dǎo)，輔助和服務(wù)，引領(lǐng)和幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)自己的路，充分挖掘自己的潛能，更好的成為他自己。</p><p class="ql-block"> 讓我感悟最深的一句話是“別把自己當(dāng)回事，別把平臺(tái)當(dāng)本事，要拿平臺(tái)練本事。先有舞臺(tái)，后有名角。舞臺(tái)，先上臺(tái)，才能起舞。做好本分的事，才能長(zhǎng)本事?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 汪蘭老師專題講座《小規(guī)模學(xué)校發(fā)展計(jì)劃的制定與實(shí)施》”給我們闡述了什么是小規(guī)模學(xué)校發(fā)展計(jì)劃，怎樣把學(xué)校的效益最大化的發(fā)揮出來(lái)。一個(gè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)就是校長(zhǎng)的人格魅力，教師的人格魅力，以及對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，家長(zhǎng)的了解和支持是分不開的。</p> <p class="ql-block"> 楊永宏老師專題講座《如何提升縣級(jí)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的教育教學(xué)研究能力及指導(dǎo)校本教研的策略和方法》基于蘭州大學(xué)附屬學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)踐，給我們講述了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，通過學(xué)校共同體成員的共同努力，系統(tǒng)的分析學(xué)校的原有基礎(chǔ)及學(xué)校所處的環(huán)境。發(fā)現(xiàn)學(xué)校的優(yōu)先發(fā)展項(xiàng)目，確定學(xué)校的發(fā)展方向和教育目標(biāo)。促使學(xué)校挖掘自身的潛在資源，按照自己的價(jià)值觀提高學(xué)校的管理效能，最終提高學(xué)校的教育質(zhì)量。學(xué)校理念:各美其美，美美與共。讓每一個(gè)附校人成為最美的自己。</p> <p class="ql-block"> 在三天的培訓(xùn)中，我們聆聽了幾位專家的授課，受益匪淺，讓我們的交流更順暢，讓努力找對(duì)方向。</p><p class="ql-block"> “培訓(xùn)是一種精神福利，學(xué)習(xí)是一種高級(jí)享受；有眼界才會(huì)有境界，有實(shí)力才會(huì)有魅力；有作為才會(huì)有地位；有多大本事，就有多大舞臺(tái)?！?lt;/p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯 祁小芳</p><p class="ql-block">審核 劉興平</p><p class="ql-block"><br></p>