<p class="ql-block"> 楊柳輕吐綠芽眉，桃花含羞醉春風(fēng)。 為了響應(yīng)全區(qū)教育系統(tǒng)“三抓三促”活動(dòng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)全區(qū)2022至2023年小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，深化教育教學(xué)改革，結(jié)合本學(xué)期中心學(xué)校工作安排，我校于2023年3月23日上午開展了中灘中心學(xué)校楊峴渠劉片際幫扶交流研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)，首先由我校六年級(jí)王亞梅老師、馬紅娟老師分別講授一節(jié)公開課。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先是由王老師講授的六年級(jí)英語(yǔ)《Unit 4 At the sports meeting》PartB 的內(nèi)容。在課堂中王老師英語(yǔ)口語(yǔ)流利。全程對(duì)學(xué)生循循善誘，重視知識(shí)點(diǎn)的梳理，整節(jié)課重點(diǎn)突出。教師專業(yè)素養(yǎng)可見一斑。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是由馬老師執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)《比例的意義》。馬老師整節(jié)課目標(biāo)明確，對(duì)學(xué)生指導(dǎo)及時(shí)到位，同時(shí)留有大量訓(xùn)練時(shí)間。整節(jié)課學(xué)生積極性較高。</p><p class="ql-block"> 兩節(jié)課風(fēng)格各異，兩位老師扎實(shí)深厚的基本功，自然的教學(xué)風(fēng)格，熟練的駕馭課堂能力，可見教師的專業(yè)素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 聽課后，各位參加活動(dòng)的教師對(duì)我校六年級(jí)各科作業(yè)進(jìn)行翻閱。并且進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流。</p> <p class="ql-block"> 有教有研，才能不斷思考不斷進(jìn)步。授課結(jié)束后，在中心學(xué)校趙主任的組織下開展了研討交流活動(dòng)。首先由中心小學(xué)張主任以及渠劉小學(xué)劉主任從兩位授課教師的教學(xué)，以及六年級(jí)各科教師的業(yè)務(wù)工作、學(xué)生的“三清”資料方面進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 中心小學(xué)張主任表示，兩位教師備課扎實(shí)，環(huán)節(jié)齊全，教師專業(yè)能力強(qiáng)。同時(shí)也相應(yīng)的指出了課堂中存在的問題，以及對(duì)整節(jié)課堂的建議。也強(qiáng)調(diào)了大單元備課在教學(xué)中的重要性。然后對(duì)我校教師業(yè)務(wù)及“三清”資料方面做出了肯定。</p> <p class="ql-block"> 渠劉小學(xué)劉主任表示，從教師業(yè)務(wù)上可以反映出，教師業(yè)務(wù)扎實(shí)詳細(xì)，各科資料齊全。同時(shí)對(duì)兩位老師的授課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。劉主任表示可以在教學(xué)中多設(shè)計(jì)一些教學(xué)活動(dòng)，更有助于教學(xué)開展。劉主任也肯定了兩位教師的專業(yè)性及教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block"> 隨后，兩位執(zhí)教老師從教學(xué)模式、目標(biāo)、重難點(diǎn)等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行說課。并且對(duì)自己課堂中存在的問題進(jìn)行一一反思。</p> <p class="ql-block"> 接著參加活動(dòng)教師對(duì)兩位老師的授課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)中對(duì)兩位教師的亮點(diǎn)一一肯定，同時(shí)也開誠(chéng)布公的反饋出問題，對(duì)存在不足提出改進(jìn)意見。</p> <p class="ql-block"> 然后中心學(xué)校趙主任對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。趙主任表示從課堂中可以看出教師專業(yè)能力較強(qiáng)。但是整體效果不好。在課堂中學(xué)生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)較少，課前備學(xué)生不足。</p><p class="ql-block"> 趙主任從課堂出發(fā)，對(duì)我校今后工作提出以下意見：首先對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣方面加強(qiáng)培養(yǎng)。其次趙主任依據(jù)《麥積區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化”管理實(shí)施意見》要求教務(wù)處和教研組從集體備課、磨課研課方面要多下功夫，對(duì)教師提供幫助。</p> <p class="ql-block"> 中小學(xué)校李校長(zhǎng)從“雙減”政策方面出發(fā)，要求教師在今后工作中要向課堂要質(zhì)量，不斷反思自己的課堂。在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下 ，做到學(xué)科融合，設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng)，不給學(xué)生增添課外負(fù)擔(dān)。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)要求教師在“備、教、思、改”四個(gè)方面不斷努力，做到提質(zhì)增效。在“學(xué)、用、研”三個(gè)方面下功夫不斷提升自己的專業(yè)能力。</p> <p class="ql-block"> 最后，中灘中心學(xué)校趙校長(zhǎng)對(duì)今天的活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)下一階段教學(xué)工作提出了要求。他指出，課堂是每個(gè)老師的主陣地，課前多下功夫，備好學(xué)生，在課堂中要讓學(xué)生學(xué)的輕松，學(xué)的高效。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)趙校長(zhǎng)結(jié)合教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和完善中小學(xué)教師教學(xué)反思工作的指導(dǎo)意?》，要求教師要通過觀看名師課堂，研磨微課等方式<span style="font-size: 18px;">不斷反思課堂中存在的不足，</span>不斷提升自己的教學(xué)能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我校文校長(zhǎng)最后表示，我校將結(jié)合各位領(lǐng)導(dǎo)所提出的意見一步一個(gè)腳印進(jìn)行一一整改。通過本次教研，讓老師們真正明白了：走在“雙減”的路上，只有我們更多的付出才能換來學(xué)生“減負(fù)不減分、減負(fù)不減能”的收獲。也只有我們不斷的相互學(xué)習(xí)、不斷更新教學(xué)理念和方法，引領(lǐng)學(xué)生逐漸愛上學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)教師們的教學(xué)相長(zhǎng)。</p>