<p class="ql-block"> 3月22日上午我們聆聽了王燕老師的專題講座《民間美術資源在中小學美術社團中的開發(fā)和利用》。</p> <p class="ql-block"> 王燕老師是合肥市中小學美術教育名師，高級教師，合肥市初中美術骨干教師，合肥市初中美術基地專家，全國中小學創(chuàng)新課堂教學評比一等獎獲得者。</p> <p class="ql-block"> 首先王燕老師分析了中小學美術課堂教學與美術社團教學的對比。</p> <p class="ql-block"> 解讀國家關于課后服務的相關政策，美術社團教學的春天來了。</p> <p class="ql-block"> 王燕老師在“民間美術資源在中小學美術社團中的開發(fā)和利用”講解環(huán)節(jié)，和教師們展開討論，老師們介紹自己家鄉(xiāng)的非遺文化或民間美術，就自己的社團情況進行分析。</p> <p class="ql-block"> 美術社團的創(chuàng)建不能一蹴而就，前期要做充分的調研和準備，循序漸進。王燕老師根據(jù)自己的經(jīng)驗為老師們?nèi)绾握归_社團教學進行了系統(tǒng)化的分析和建議。比如：美術社團教學活動“項目化”、“沉浸式體驗非遺匠人的手藝”、“社團活動進行要有科技感 和現(xiàn)代感”，“氛圍感形式多樣化的社團作品展示” 還可以和社區(qū)文化進行結合，開展有溫度的活動，比如親子活動、垃圾分類、敬老愛老活動等，把孩子的作品推出去，讓孩子們有責任感和成就感。</p> <p class="ql-block"> 了解合肥市優(yōu)秀的民間美術社團，項目之多，形式多樣化，效果真的很震撼和驚艷。</p> <p class="ql-block"> 通過學習我們更認識到藝術來源于生活更能創(chuàng)造美好的生活，美術社團教學既有傳承更應該有開拓創(chuàng)新的時代特征！</p> <p class="ql-block"> 聆聽合肥專家們的專題講座，作為河北的教師我們深深感到南北教育的差異，所以后疫情時代如何做一名優(yōu)秀的教師，需要我們帶著問題去思考，在思考中解決問題。來自張家口市教育局的高級教師潘曉林老師帶領大家一起來思考和解決這個問題。</p> <p class="ql-block"> 通過對教師的系列心理測試，潘老師解析造成教師們焦慮的原因。無論是外在形象還是內(nèi)在品質，教師都要有職業(yè)信仰。腹有才華氣自高，教師要有文化有風骨，有氣質！</p> <p class="ql-block"> 潘老師淵博的知識，專業(yè)的素養(yǎng)，風趣幽默的魅力令老師們折服，22號下午的講座如春風細雨化開大家心中的陰霾和困惑?！澳愕穆殬I(yè)幸福感取決于你對自己所從事的工作的欣賞！”堅持下來，讓優(yōu)秀，讓幸福成為一種習慣吧！</p> <p class="ql-block"> 3月23，細雨蒙蒙，我們乘車來到中國科技大學附中、高新中學等學校進行學習觀摩。老師們精彩的授課，豐富多彩的社團活動、推陳出新的教學形式，讓大家開拓了眼界，有了新的啟發(fā)，不虛此行！</p> <p class="ql-block"> 兩地骨干教師就教學及面臨的困惑問題展開熱烈討論</p> <p class="ql-block"> 觀摩特色社團并且欣賞師生作品</p>