蓄能素質(zhì)提升，匠心教育成長(zhǎng) ——永豐小學(xué)“素質(zhì)強(qiáng)師”系列活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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和煦的春風(fēng)裹挾著清新的氣息，送來了盎然的春意。春天伴著孩子們的腳步駐足在校園，停留在課堂。行人莫道春來早，又是乘風(fēng)遠(yuǎn)濟(jì)時(shí) 。教師是學(xué)校教育的實(shí)施者，也是學(xué)校創(chuàng)建特色、推進(jìn)素質(zhì)教育及促進(jìn)發(fā)展的關(guān)鍵。一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，是學(xué)校的寶貴財(cái)產(chǎn)和無形資產(chǎn)，是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的資源。為精進(jìn)我校教師教育教學(xué)能力，提升我校教師個(gè)人能力素質(zhì)，鞏固我校教師立德樹人思想，樹立教師終身學(xué)習(xí)理念，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，結(jié)合《青岡縣教育局開展素質(zhì)強(qiáng)師、質(zhì)量強(qiáng)校、立德強(qiáng)身工作方案》和我校實(shí)際，制定了我校的工作方案，并有計(jì)劃地開展相應(yīng)活動(dòng)，保證我校所有教師能夠保持教之于生，學(xué)而不止的積極教學(xué)態(tài)度。 蓄力技能 ?綻放風(fēng)采 　　為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，全力提升學(xué)校教育教學(xué)水平，我校成立了兩個(gè)基本功訓(xùn)練小組，針對(duì)鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、朗讀演講、信息技術(shù)五個(gè)方向進(jìn)行基本功訓(xùn)練。我校劉立成校長(zhǎng)深入指導(dǎo)，自我訓(xùn)練為主，集中輔導(dǎo)為輔，通過以訓(xùn)導(dǎo)練，以練促學(xué)，以學(xué)促教，學(xué)用結(jié)合的方式，保障質(zhì)量和效果，促使教師專業(yè)化發(fā)展。 　　寫字正，練字勤，為師真，整潔的一筆一畫，會(huì)給學(xué)生以潛移默化“潤(rùn)物細(xì)無聲”的影響。一字一世界、一筆一乾坤，一根根粉筆是老師們緊握在手中的信仰。學(xué)無止境、勤則可達(dá)、志存高遠(yuǎn)、恒亦能成，通過基本功訓(xùn)練，教師們的各項(xiàng)教學(xué)技能明顯得到了提升。 以說促教 ?精彩綻放 　　教育是渡人之船，交流是乘風(fēng)之帆，說課是清風(fēng)幾許，推我們走的更深更遠(yuǎn)。為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，促進(jìn)教師能力素質(zhì)提升，本著“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽帶研”之目的，我校開展了教師能力素質(zhì)提升競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)說課選拔賽。 以研促教共同成長(zhǎng) 　　為進(jìn)一步強(qiáng)化我校教師教育教學(xué)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)校、教師的主體作用，推動(dòng)信息化手段與課堂教學(xué)的深度融合，我校開展了“學(xué)研用思”校本教研主題活動(dòng)。 　　大道至簡(jiǎn)，道不遠(yuǎn)人，歲月清淺，學(xué)無止境。在此次教研學(xué)習(xí)中，各位老師更加明確了教學(xué)的策略和方法。教無止境、學(xué)無止境、實(shí)現(xiàn)“得法于課內(nèi)，得益于課外”的教學(xué)，對(duì)于老師來說永遠(yuǎn)是一個(gè)需要長(zhǎng)期探索的命題。獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)，我校教師將繼續(xù)同心協(xié)力、砥礪前行。 常態(tài)教學(xué) ?深耕課堂 　　課堂是教學(xué)的生命線。教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的改革，教學(xué)效果的體現(xiàn)等，都會(huì)通過課堂中教師及學(xué)生的一舉一動(dòng)彰顯。為深入了解學(xué)校常態(tài)下的課堂教學(xué)情況，真實(shí)了解教師自然狀態(tài)下的課堂教學(xué)實(shí)際情況，進(jìn)一步提升教師專業(yè)水平，打造高效課堂。我校開展了聽“推門常態(tài)課”活動(dòng)。 　　每一節(jié)課后，聽課領(lǐng)導(dǎo)與授課教師進(jìn)行面對(duì)面的交流，客觀公正地指出課堂教學(xué)中表現(xiàn)出的亮點(diǎn)和不足，并對(duì)教師們?cè)诮虒W(xué)中的困惑進(jìn)行了釋疑和指導(dǎo)，有針對(duì)性地提出一些可操作性的建議，從而讓每位教師在專業(yè)道路上不斷成長(zhǎng)，讓每位學(xué)生都能汲取最好的教學(xué)營(yíng)養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。 推門聽課把脈課堂 　　一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園。為了打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常態(tài)課堂，積極營(yíng)造互相學(xué)習(xí)、共同提高的良好氛圍，促進(jìn)教師之間的相互交流與借鑒，提高課堂教學(xué)效率，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體教師共同成長(zhǎng)。教師進(jìn)修學(xué)校團(tuán)隊(duì)來我校深入課堂進(jìn)行聽課，涉及數(shù)學(xué)、語文、英語、音樂、體育、美術(shù)、道德與法治7個(gè)學(xué)科。 　　聽后即評(píng)，以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)。課后，各位教研員針對(duì)授課教師的課堂教學(xué)情況與授課教師進(jìn)行交流，強(qiáng)弱項(xiàng)、補(bǔ)短板、指方向、談感悟，對(duì)課堂進(jìn)行把診問脈。 通過本次聽評(píng)課教學(xué)研討活動(dòng)，使我們授課教師更加客觀的了解了自身教學(xué)中存在的問題，為我校教師的課堂改革及專業(yè)水平發(fā)展指明了方向，提供了動(dòng)力。我們將齊心協(xié)力、勇于開拓，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！ 　　一路耕耘一路歌，且迎風(fēng)雨且徐行。通過“素質(zhì)強(qiáng)師”系列活動(dòng)的開展，相信我們的教師都得到了較大的提升。未來我們將共同致力于教育事業(yè)，切實(shí)助推我校的教育教學(xué)工作邁向新的臺(tái)階。 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤！ 讓我們從春天出發(fā)，用奮斗作答，為學(xué)校教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量！