<p class="ql-block"> 研韻飄香香如故，拾階而上提素養(yǎng)。 為了踐行英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，不斷提升英語(yǔ)教師的專業(yè)水平及課堂設(shè)計(jì)藝術(shù)，3月24日上午，在朱國(guó)強(qiáng)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校英語(yǔ)組的老師們一起走進(jìn)五年級(jí)二班楊晶晶的英語(yǔ)課堂。楊老師執(zhí)教的是科普版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)——Lesson5 What do you do?</p> Warm up <p class="ql-block"> 楊老師利用多媒體展示圖片復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，楊老師溫柔的微笑極具感染力，孩子們都積極舉手發(fā)言，張揚(yáng)的活力為本節(jié)課拉開(kāi)了序幕！</p> Lead in <p class="ql-block"> 楊老師出示單詞卡片，復(fù)習(xí)職業(yè)名詞導(dǎo)入新課。通過(guò)讓學(xué)生齊讀，小組讀，男女生讀，一個(gè)接一個(gè)讀等多種形式的練習(xí)鞏固了doctor,nurse,farmer等詞。</p> Play a game <p class="ql-block"> 為鞏固職業(yè)名詞，調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，楊老師設(shè)計(jì)了砸金蛋游戲，在游戲環(huán)節(jié)中，充滿趣味的單詞游戲吸引了眾多同學(xué)，同學(xué)們激情高漲，積極踴躍舉手上臺(tái)，孩子們不但玩的開(kāi)心，而且在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p> Learn &practice <p class="ql-block"> 本節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)的句型是: What do you do? I am a teacher. Where do you work? I work in a school. 楊老師通過(guò)小組結(jié)對(duì)練習(xí)，把課堂還給學(xué)生，提高課堂學(xué)生參與度，讓學(xué)生成為主角，既鍛煉了學(xué)生動(dòng)腦能力，又提高了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。</p> <p class="ql-block"> 在趣味游戲、小組合作的方式下，學(xué)生感知、體驗(yàn)、實(shí)踐和靈活應(yīng)用語(yǔ)言，為學(xué)生設(shè)計(jì)了真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，有效提高學(xué)生對(duì)新知識(shí)的運(yùn)用能力。</p> summarize <p class="ql-block"> 通過(guò)播放歌曲，孩子們拍手唱的形式讓孩子們練習(xí)熟練掌握句型（What do you do?）有教學(xué)有總結(jié),達(dá)到了好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 每次同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題后，都會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這不是糖，而是楊老師對(duì)他們滿滿的愛(ài)與期待！</p> <p class="ql-block"> 楊老師的這節(jié)課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。教學(xué)風(fēng)格自然流暢，聲情并茂，活用教材，創(chuàng)意新穎，通過(guò)對(duì)職業(yè)名詞的學(xué)習(xí)，教育孩子們職業(yè)不分貴賤，要尊重每一個(gè)人。情感升華突出了新課改理念。學(xué)生都能積極的參與到課堂中，教學(xué)效果非常好。</p> <p class="ql-block"> 課后，聽(tīng)課老師們集中評(píng)課，肯定了授課教師扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，教學(xué)形式多樣化，學(xué)生在課堂上不僅學(xué)到了知識(shí)，思想也受到了教育。老師們積極提出自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，結(jié)合新課標(biāo)，通過(guò)相互間的經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起成長(zhǎng)。在點(diǎn)滴中提升專業(yè)水平，協(xié)作前行，齊手共進(jìn)，打造高效且生動(dòng)的英語(yǔ)課堂。</p>