<p class="ql-block"> 陽春三月，萬物復蘇，我們迎來了“鞏義市基礎教育學科小學數(shù)學春季研訓班第二期研訓活動暨北學區(qū)骨干研訓活動”。為進一步提升鞏義市小學數(shù)學教師的專業(yè)素養(yǎng)，推進小學數(shù)學學科建設，2023年3月24日上午，我們相約在鞏義市子美小學集中研訓，走進了異彩紛呈的數(shù)學課堂，相互學習，共同成長。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活動在鞏義市子美小學謝昕主任的主持下拉開帷幕，本次研訓活動共有三項議程：</p><p class="ql-block"> 1.現(xiàn)場課展示</p><p class="ql-block"> 2.微型課展示</p><p class="ql-block"> 3.評課研討</p> <p class="ql-block"> 子美小學王曉麗校長為本次活動致辭，鞏義市子美學校作為數(shù)學學科基地，將引領小學數(shù)學課程教學改革，帶動提升鞏義市小學數(shù)學學科教學水平。</p> 現(xiàn)場課 <p class="ql-block"> 鞏義市紫荊實驗學校裴可可老師執(zhí)教《認識面積》，通過“材料感知—聚類分析—歸納提煉”的教學結(jié)構(gòu)，讓學生在觀察、比較等活動中，經(jīng)歷面積概念的形成過程；在平面圖形的大小比較中，體會統(tǒng)一度量單位的必要性。教學中，老師注重與長度、周長等內(nèi)容進行關聯(lián)，站在長程的視角，開發(fā)教學的育人價值。</p> <p class="ql-block"> 鞏義市子美小學李哲哲老師執(zhí)教《面積單位》，調(diào)動學生各種感官，通過看、量、摸、想、比、調(diào)、創(chuàng)等豐富的課堂活動，建立面積單位的表象。在估、擺等活動中體會度量的本質(zhì)是單位的累加，溝通長度單位、面積、長方形正方形面積計算等知識間的聯(lián)系，建立大單元結(jié)構(gòu)，促使量感的形成，落實新課標。</p> 微型課 <p class="ql-block"> 鞏義市伏羲路小學曹曉燕老師執(zhí)教《長方體的認識》，本節(jié)課是學生學習立體圖形的起始課，通過回顧平面圖形的學習方法，類比遷移到立體圖形的學習。教學中借助長方體實物，通過觀察、操作和驗證等活動得出了長方體的特征，引導學生感受長方形經(jīng)過平移形成長方體的過程，溝通平面圖形和立體圖形的聯(lián)系，層層遞進，重視學生空間觀念的形成。</p> <p class="ql-block"> 鞏義市子美小學趙愛娜老師執(zhí)教形概念課《圓柱的認識》，結(jié)合生活中的實物引出圓柱，教學中讓學生通過觀察、操作、驗證等活動探究出圓柱的特征，接著引導學生用平面圖形經(jīng)過運動后形成圓柱，并溝通平面圖形與形成的圓柱之間的關系，進一步培養(yǎng)學生的空間觀念。</p> 評課研討 <p class="ql-block"> 鞏義市數(shù)學學科指導委員會的劉曉鵬老師、趙凈晶老師、馬麗丹老師和骨干教師代表郭江靜老師針對今天分享的4節(jié)課例，進行了精準評課。4節(jié)課精彩紛呈，足見授課老師的扎實功底，也充分展現(xiàn)了老師們對于新課標背景下小學數(shù)學課堂教學的深入思考和大膽嘗試，讓人印象深刻。老師們都非常注重將數(shù)學與學生的生活實踐聯(lián)系在一起，通過豐富的數(shù)學活動中，找數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學，培養(yǎng)了學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。與此同時，點評教師們也提出了自己的一些想法和建議，老師們共同思考如何更好地突破教學重難點，讓學生們的數(shù)學核心素養(yǎng)更好地落實！</p> 逯冬老師點評 <p class="ql-block"> 教師發(fā)展中心逯冬老師先以《認識面積》為例進行了詳細地點評，拋磚引玉，讓老師們站在大單元的角度，整體觀課，整體去思考課堂教學。逯老師強調(diào)單元整體教學設計不是放在一塊兒講，而是放在一塊兒想。單元整體教學設計要體現(xiàn)知識體系的結(jié)構(gòu)化，數(shù)學思想方法的結(jié)構(gòu)化，學生認知過程和思維的結(jié)構(gòu)化，課堂結(jié)構(gòu)和板數(shù)的結(jié)構(gòu)化等四個方面的呈現(xiàn)。</p> 閆俊閣主任點評 <p class="ql-block"> 教師發(fā)展中心閆俊閣主任，從本次活動主題向大家闡明繼續(xù)教育形式及研訓方式的變化。要樹立單元整體意識，目標意識，注重教學評的一致性；讓所有的孩子參與進來。重視課的重建，聚焦課型，精選課例，跨年級跨區(qū)域聯(lián)合教研。</p> <p class="ql-block"> 春已到，正是擼袖奮斗時，讓我們統(tǒng)一思想，明確目標、加深責任、凝聚力量、共同學習、共同進步、揚帆起航，在追求專業(yè)化的道路上，以思促行，雙向奔赴，積極實踐，將新理念、新想法貫穿于日常教學中，教學相長，不斷進??！</p>