<p class="ql-block">為更好領會“雙減”政策和貫徹《義務教育課程標準（2022年版）》，扎實推進新義務教育課程方案和課程標準的落地實施，切實把課程目標和要求落實到課堂教學中，積極探索打造學講課堂新樣態(tài)，薛家灣第九小學英語組全體教師開展了共讀新課標主題教研活動。</p> <p class="ql-block">劉戀老師就“課程理念”這一板塊為我們進行了詳細的解讀。</p> <p class="ql-block">“教--學--評”一體化設計在英語學科的教學中尤為重要。堅持以評促教，以評促學，將教評價貫穿英語課程教與學的全過程。</p> <p class="ql-block">劉老師說，在“推進信息技術與英語教學的深度融合”這一方面，我們英語組做的很好，不論是我們精美課件的制作還是優(yōu)秀視頻的導入，都走在了其他老師的前面。</p> <p class="ql-block">最后，王虹副校長做了總結性的指導發(fā)言。王校指出，學習新課標，可以為我們平時的教學指明道路，讓我們明白什么時間段該做什么事情。比如在“學段目標”中的“語言能力學段目標”中，明確地告訴我們三四年級要培養(yǎng)學生“感知單詞、短語及簡單句的重音和升降調”的能力，但是我們之前把這一任務要么置前，要么滯后了，即“沒有在正確的時間做該做的事情”，其他目標皆是如此。所以學習新課標對我們來說至關重要，也勢在必行。</p> <p class="ql-block">通過本次活動，老師們對于如何在教學活動中落實新課標，對教學設計的要求進行了多角度、多方位的學習和思考，有利于教師教學技能的提升及對新課標理解的加深。</p>