種下詩歌的種子———— <p class="ql-block">詩歌是文學寶庫中的瑰寶，古今中外的詩人，用妙筆給我們留下來無數(shù)優(yōu)美的詩篇，叩擊著一代又一代人的心靈。在充滿詩情畫意的春季里，四年級的孩子們輕叩詩歌的大門，走進豐富多彩的現(xiàn)代詩世界，開展了一次有趣的綜合性學習活動。</p> 詩海拾貝 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">一首好詩,往往只譜就一段旋律,就能讓你想象出美妙的交響; 一首好詩,往往只跳躍一朵浪花,就能讓你想象出翻涌的大海?；顒映跗?，孩子們收集、摘抄喜歡的詩歌，徜徉在詩歌的百花園中，感受詩歌的魅力，領略詩歌散發(fā)的幽幽芬芳。孩子們還自己動手給詩歌配上相應的圖畫，把自己對個性的理解和體會變成生動鮮明的圖畫——詩是無形畫，畫是有形詩。</span></p> 初試身手 <p class="ql-block">寫詩是一種自由的表達，一種情感的抒發(fā)。每個孩子都是天生的詩人，大家在自己的創(chuàng)作里放飛心靈，大膽想象，寫出童真童趣，用稚嫩的語言表達自己的渴望和情感。</p> 繪編詩集 <p class="ql-block">詩歌猶如一顆顆珍珠，如果能串成項鏈，一定是世上最昂貴的禮物。結合前期的收集、分類、整理、取名、設計封面、配插圖，孩子們努力與智慧的結晶小詩集出爐。</p> 誦讀小詩 <p class="ql-block">讀一首好詩，就如春風拂過湖面， 波紋一圈圈蕩漾開，如春水流進心里，泛起層層漣漪。在各班的班級詩歌朗誦會上，孩子們誦讀了自己的原創(chuàng)小詩或喜愛的名家名篇等。在輕悠的配樂中或表達思鄉(xiāng)之情，或贊嘆偉大母愛，或歌頌前輩精神，孩子們精神激昂，情緒飽滿，通過極強的節(jié)奏感和韻律感表達出內(nèi)心的跌宕起伏，傳遞出詩歌的情感。</p> <p class="ql-block">“輕叩詩歌的大門”使學生在詩歌的海洋中盡情遨游。孩子們收集詩歌、創(chuàng)作詩歌、制作詩集、誦讀詩歌，挖掘到了詩歌海洋中的無數(shù)珍寶，深深地感受到詩歌文化的博大精深，在心中埋下了詩歌的種子。</p>