為更好地落實(shí)“雙減”政策，研究“教學(xué)評(píng)”一體化策略在教學(xué)中的應(yīng)用，提升第一初中教育集團(tuán)內(nèi)初三教師的教學(xué)能力，精心研究、設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高課堂效益和復(fù)習(xí)效率，打造高效課堂，依托骨干資源，促進(jìn)自主發(fā)展，2023年3月27日上午，第一初中教育集團(tuán)在第一初中開展以“觀課議課”為切入點(diǎn)的“教學(xué)評(píng)”一體化教研活動(dòng)。市教師進(jìn)修學(xué)院張偉寶副書記、齊景升副院長(zhǎng)及各學(xué)科教研員，縣教育局隋金波副局長(zhǎng)、基教科夏青科長(zhǎng)、那士威科長(zhǎng)，縣進(jìn)修學(xué)校呂強(qiáng)校長(zhǎng)、王士福主任及各學(xué)科教研員，第二初中武秀英校長(zhǎng)、分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及初三任課教師，第一初中教育集團(tuán)總校馬文彬校長(zhǎng)、劉丹副校長(zhǎng)及各位教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，各分校一名教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、集團(tuán)各校全體初三任課教師參加活動(dòng)。 為順利完成此次教研活動(dòng)，學(xué)校制定了活動(dòng)方案，教務(wù)處精心組織安排，教師積極準(zhǔn)備，群策群力，共同研究教材、課標(biāo)、精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，第一初中七位教師為教研活動(dòng)呈現(xiàn)了七節(jié)各具特色精彩紛呈的復(fù)習(xí)課，為進(jìn)一步做好2023年的中考備考工作，共同探討提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率，優(yōu)化復(fù)習(xí)備考策略，準(zhǔn)確把握中考復(fù)習(xí)備考方向進(jìn)行了展示和引領(lǐng)。 <h3 style="text-align: center">潘國(guó)慶老師：《曹劌論戰(zhàn)》復(fù)習(xí)課</h3><div><br></div><div> 課上，潘老師抓住主人公曹劌的“遠(yuǎn)謀”，讓學(xué)生用探究的方式分析“遠(yuǎn)謀”的具體表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)也結(jié)合了新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培育要求。整堂課教師準(zhǔn)備充分、教學(xué)語(yǔ)言優(yōu)美，課件有特色，課堂流暢，板書清晰，體現(xiàn)出授課教師的厚實(shí)功底。<br></div> <h3 style="text-align: center">牟平老師：《因式分解》復(fù)習(xí)課</h3><div><br></div><div> 本節(jié)課自學(xué)思考題的問(wèn)題設(shè)置合理，不是單純的問(wèn)因式分解的概念、方法、步驟，而是每個(gè)問(wèn)題都要求學(xué)生舉出例子，通過(guò)回憶之前自己在因式分解中容易出錯(cuò)的題目，起到警示的作用。在應(yīng)用環(huán)節(jié)中，設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)化計(jì)算、化簡(jiǎn)求值的問(wèn)題，能讓學(xué)生感覺(jué)到因式分解的實(shí)用性和重要性，從而激起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)因式分解的興趣。<br></div> <h3 style="text-align: center">畢克南老師：語(yǔ)法復(fù)習(xí)——現(xiàn)在完成時(shí)</h3><div><br></div><div> 畢老師英語(yǔ)基本功扎實(shí)，教態(tài)親切自然。巧妙地運(yùn)用了語(yǔ)言描述及提問(wèn)等方式創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境，讓學(xué)生入景動(dòng)情，使其受到感染，并以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中；教師的設(shè)疑，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及求知欲，讓學(xué)生在無(wú)心理壓力的情況下自主地參與學(xué)習(xí)。縱觀整節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，師生互動(dòng)好，配合默契，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。<br></div> <h3 style="text-align: center">聶淑晶老師：《功、功率、機(jī)械效率》復(fù)習(xí)課</h3><div><br></div><div> 聶老師本節(jié)課課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)層次分明、內(nèi)容緊湊、重難點(diǎn)清晰，能對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合和歸納；習(xí)題選取遵從課標(biāo)、緊扣中考，具有指導(dǎo)性；<br></div> <h3 style="text-align: center">王長(zhǎng)萍老師：酸和堿的性質(zhì)復(fù)習(xí)課</h3><div><br></div><div> 作為一名教壇新兵，王老師教態(tài)自然，語(yǔ)言親切，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，學(xué)生能通過(guò)自學(xué)，互學(xué)，用學(xué)等手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，參與度高，教學(xué)效果明顯，教材把控到位，習(xí)題緊扣中考，是一節(jié)難得的好課。<br></div> <h3 style="text-align: center">侯文華老師：《建設(shè)法治中國(guó)》復(fù)習(xí)課</h3><div><br></div><div> 教學(xué)過(guò)程中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。學(xué)情了解充分，準(zhǔn)確把握每名學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生自主完成力所能及的學(xué)習(xí)任務(wù)，鞏固練習(xí)科學(xué)、合理，能為知識(shí)點(diǎn)服務(wù)，起到鞏固知識(shí)的作用。</div> <h3 style="text-align: center">蘭淑華老師：《新民主主義革命的開始》復(fù)習(xí)課</h3><div><br></div><div> 蘭老師依據(jù)課標(biāo)制定的復(fù)習(xí)目標(biāo)準(zhǔn)確，并突出了單元主題。課堂容量飽滿適度，講練結(jié)合到位，能充分利用年代尺將新文化運(yùn)動(dòng)到中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生這6年的歷史直觀的展現(xiàn)給大家，同時(shí)也體現(xiàn)了歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)——時(shí)空觀念、家國(guó)情懷等。突出了學(xué)生的主體地位,從學(xué)生的課堂上專注而喜悅的表現(xiàn)來(lái)看教學(xué)效果很好。<br></div> <div style="text-align: center;">丹東市教師進(jìn)修學(xué)院張偉寶副書記<br></div><div style="text-align: center;">寬甸縣教育局隋金波副局長(zhǎng)<br></div> <h3 style="text-align: center">丹東市教師進(jìn)修學(xué)院齊景升副院長(zhǎng)</h3> <div style="text-align: center;">寬甸縣教育局基教科夏青科長(zhǎng)</div><div style="text-align: center;">寬甸縣教師進(jìn)修學(xué)校呂強(qiáng)校長(zhǎng)</div> <h3 style="text-align: center">寬甸縣教育局基教科那士威科長(zhǎng)</h3> <div style="text-align: center;">寬甸縣教師進(jìn)修學(xué)校王士福主任</div><div style="text-align: center;">寬甸第一初中馬文彬校長(zhǎng)</div> “教以共進(jìn)， 研以致遠(yuǎn)”。聽課結(jié)束后，在各備課組長(zhǎng)的主持下，各學(xué)科分別開展了評(píng)課活動(dòng)，首先由授課教師簡(jiǎn)要說(shuō)明本節(jié)課設(shè)計(jì)目的及意圖、本節(jié)課的亮點(diǎn)以及本節(jié)課存在的問(wèn)題及整改的方向。第一初中教育集團(tuán)聽課教師參與了評(píng)議。<div><br></div><div> 市教研員對(duì)各科復(fù)習(xí)課給出高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為課堂目標(biāo)精準(zhǔn)，針對(duì)性強(qiáng)，真正聚焦中考最核心的內(nèi)容，課堂設(shè)計(jì)注重問(wèn)題的引領(lǐng)、注重梯度設(shè)置，有效實(shí)施因材施教，多元聯(lián)動(dòng)，效率很高。同時(shí)也指出存在的問(wèn)題，對(duì)如何上好復(fù)習(xí)課提出科學(xué)合理的要求，并和與會(huì)教師討論交流，對(duì)大家教學(xué)中的困惑問(wèn)題做了細(xì)致的答疑。各科教研員對(duì)沖刺階段的復(fù)習(xí)備考工作提出了許多個(gè)人有益的想法和建議，讓老師們受益匪淺，提升了第一初中教育集團(tuán)校教師的授課水平，為接下來(lái)的備考工作指明方向。<br><br></div> 本次教學(xué)研討，聚焦“教學(xué)評(píng)一體化”，理解新形勢(shì)下教育教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，探索2023年中考前沿動(dòng)態(tài)，改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，有效推動(dòng)課堂教學(xué)改革，關(guān)注課堂深度學(xué)習(xí)，全方位提升課堂教學(xué)效益與學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。研磨了最有效的教學(xué)方式，提高了教學(xué)效率，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)，展示了課堂教學(xué)改革的豐碩成果。<br> 接下來(lái)，第一初中教育集團(tuán)將繼續(xù)教學(xué)研究，堅(jiān)持研學(xué)、研課常態(tài)化，做高效課堂的踐行者，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，做學(xué)生成長(zhǎng)的領(lǐng)路人！<br>