<p class="ql-block"> 春意盎然，萬物蓬勃。3月28日上午，大荔縣“王雪學(xué)帶+”研修共同體成員在洛濱小學(xué)音樂教室開展了共研新方案 踐行新理念——王雪學(xué)帶+研修共同體“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實(shí)踐案例指導(dǎo)”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 參加活動(dòng)的老師有洛濱小學(xué)教研室主任，“王雪學(xué)帶+”研修共同體成員以及洛濱小學(xué)體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)共40名老師。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)三項(xiàng)議程：</p><p class="ql-block">1.大荔縣“王雪學(xué)帶+”研修共同體培養(yǎng)對(duì)象白雪冬老師進(jìn)行《螃蟹歌》微課展示。</p><p class="ql-block">2.白雪冬老師做《螃蟹歌》設(shè)計(jì)方案與教學(xué)策略分享。</p><p class="ql-block">3.各學(xué)科教師評(píng)課、交流研討。</p> <p class="ql-block"> 研修共同體培養(yǎng)對(duì)象白雪冬老師，執(zhí)教的是二年級(jí)下冊(cè)第三單元音樂中的動(dòng)物《螃蟹歌》，這是一首活潑、風(fēng)趣、富有戲劇性的四川民歌。 這節(jié)課貫穿對(duì)音樂的感受和問題情景體驗(yàn)，讓孩子們?cè)诼牱冻⒖磩?dòng)畫、做律動(dòng)、學(xué)四川方言等活動(dòng)中體驗(yàn)歌曲，最后進(jìn)行螃蟹和小鳥的幽默故事情景表演活動(dòng)使孩子們更深入的體驗(yàn)四川民歌，發(fā)揮了音樂學(xué)科的育人功能。</p> <p class="ql-block"> 白雪冬老師從課例的跨學(xué)科設(shè)計(jì)思路、深度“體驗(yàn)式”活動(dòng)設(shè)計(jì)、反思總結(jié)三個(gè)方面做了分享。</p> <p class="ql-block"> 我們聽到了來自不同學(xué)科、不同學(xué)段的老師們優(yōu)秀的、富有創(chuàng)意的跨學(xué)科案例設(shè)計(jì)思維，對(duì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了案例設(shè)計(jì)的目的及任務(wù)依據(jù)，在跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)中更加注重學(xué)科的關(guān)聯(lián)，從而達(dá)到綜合育人目的。在這新領(lǐng)域中我們還有很長的路要走，要不斷探索和實(shí)踐，才能領(lǐng)悟跨學(xué)科學(xué)習(xí)的真正意義和價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，洛濱小學(xué)教研室主任胥曉娟強(qiáng)調(diào)2022版課程標(biāo)準(zhǔn)變化給教學(xué)工作帶來的啟示。明確核心素養(yǎng)時(shí)代強(qiáng)化育人導(dǎo)向，將學(xué)生的發(fā)展作為教育教學(xué)的生命線。</p> <p class="ql-block"> 新一輪的課程改革帶來教學(xué)方式的變革，“王雪學(xué)帶+”研修共同體的全體成員將在王老師的帶領(lǐng)下不斷探索核心素養(yǎng)下跨學(xué)科案例設(shè)計(jì)與唱歌教學(xué)策略研究，爭取更加豐碩的研究成果。</p>