<h3>生活中，當(dāng)孩子表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，你是否夸獎(jiǎng)孩子“你真棒” “你真聰明”……當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，你是否會(huì)“打孩子一頓” “罵孩子”……表揚(yáng)和懲罰是一門學(xué)問，以下是《人民日?qǐng)?bào)》推薦的表揚(yáng)、批評(píng)、懲罰孩子的科學(xué)方法，值得各位家長(zhǎng)參考。</h3></br> <h3><strong>01</strong></h3></br><h3><strong>15個(gè)表揚(yáng)孩子的科學(xué)方法</strong></h3></br><h3><strong>1. 表揚(yáng)努力：</strong></h3></br><h3>當(dāng)孩子給你呈現(xiàn)一幅漂亮的畫，或是他的其他成績(jī)時(shí)，不要被喜悅沖昏了頭腦，記得肯定他為此付出的艱辛和努力。</h3></br><h3><strong>2. 表揚(yáng)堅(jiān)毅：</strong></h3></br><h3>當(dāng)孩子完成一件對(duì)他來說很有挑戰(zhàn)的事情時(shí)，無數(shù)次失敗后肯反復(fù)嘗試，請(qǐng)記得肯定他的耐心和堅(jiān)持。</h3></br><h3><strong>3. 表揚(yáng)態(tài)度：</strong></h3></br><h3>當(dāng)孩子對(duì)面臨的任務(wù)充滿了積極向上的正能量時(shí)，可不要忘了抓住機(jī)會(huì)美言幾句。</h3></br><h3><strong>4. 表揚(yáng)細(xì)節(jié)：</strong></h3></br><h3>當(dāng)孩子再某方面能力有所提高時(shí)，表揚(yáng)細(xì)節(jié)，越具體越好，比如：寶貝，你現(xiàn)在游泳時(shí)手上姿勢(shì)更標(biāo)準(zhǔn)了，進(jìn)步了很多。</h3></br><h3><strong>5. 表揚(yáng)創(chuàng)意：</strong></h3></br><h3>孩子的奇思妙想時(shí)創(chuàng)意和思考的積累，時(shí)孩子再嘗試無數(shù)次可能性方案之后才收獲的腦洞大開，表揚(yáng)“真聰明”不如表揚(yáng)“有創(chuàng)意”</h3></br><h3><strong>6. 表揚(yáng)合作精神：</strong></h3></br><h3>如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事，做得還不錯(cuò)，請(qǐng)一定抓住機(jī)會(huì)肯定孩子的合作溝通能力。</h3></br><h3><strong>7. 表揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)力：</strong></h3></br><h3>有些事雖然不完全事孩子一個(gè)人做的，但他是負(fù)責(zé)管理的，做的好是因?yàn)樗泻軓?qiáng)的責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力。</h3></br><h3><strong>8. 表揚(yáng)勇氣：</strong></h3></br><h3>表揚(yáng)孩子的勇氣，最能幫助他漲“自信指數(shù)”</h3></br><h3><strong>9. 表揚(yáng)熱心：</strong></h3></br><h3>“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，表揚(yáng)孩子的熱心能鼓勵(lì)他多幫助別人。同時(shí)也能讓他知道，懂得求助別人、從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，也是克服困難的方法。</h3></br><h3><strong>10. 表揚(yáng)責(zé)任心和條理性：</strong></h3></br><h3>能把自己的東西收拾整理好，是有責(zé)任心、有條理性的體現(xiàn)，這是孩子能做好其他事情的基礎(chǔ)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)是必須的。</h3></br><h3><strong>11. 表揚(yáng)信用：</strong></h3></br><h3>良好的信用會(huì)讓孩子的人生道路更加順暢，所以要適時(shí)幫他建立。比如和孩子約定什么時(shí)，可以說“我相信你，因?yàn)榍皫状文阏f話都算數(shù)”</h3></br><h3><strong>12. 表揚(yáng)參與：</strong></h3></br><h3>參與活動(dòng)能開拓視野，當(dāng)孩子積極踴躍地參加活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí)，一定要鼓勵(lì)他地參與感。</h3></br><h3><strong>13. 表揚(yáng)開放虛心的態(tài)度：</strong></h3></br><h3>從別人身上吸取好的建議和經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也會(huì)不斷提高。擁有成長(zhǎng)型思維的人一般都有著開放虛心的態(tài)度。</h3></br><h3><strong>14. 表揚(yáng)選擇：</strong></h3></br><h3>物質(zhì)表揚(yáng)會(huì)縱壞孩子，精神層面的表揚(yáng)讓孩子感受到被認(rèn)可，更好地塑造價(jià)值觀。能出色地完成任務(wù)，有時(shí)是因?yàn)榕?，有時(shí)是因?yàn)楦淖兞瞬呗远龀隽苏_的選擇。表揚(yáng)策略，也是培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維的關(guān)鍵。</h3></br><h3><strong>15. 表揚(yáng)細(xì)心：</strong></h3></br><h3>細(xì)心不僅體現(xiàn)謹(jǐn)小慎微，更體現(xiàn)在孩子考慮問題的全面性和多角度。比如出門玩的時(shí)候，孩子記得帶傘，后來下雨了還真用的著，原來是細(xì)心的孩子出門之前查看了當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。這時(shí)，爸爸媽媽就該表揚(yáng)一下他的細(xì)心和考慮周全。</h3></br> <h3><strong>02</strong></h3></br><h3><strong>8個(gè)批評(píng)孩子的科學(xué)方法</strong></h3></br><h3><strong>1. 允許孩子解釋：</strong></h3></br><h3>偏聽則暗，兼聽則明，不能聽信某一方的指責(zé)，要允許孩子自己解釋。</h3></br><h3>家長(zhǎng)保持中立，客觀評(píng)價(jià)孩子是否做錯(cuò)，為什么做錯(cuò)。</h3></br><h3><strong>2. 學(xué)會(huì)換位思考：</strong></h3></br><h3>家長(zhǎng)要換位思考，理解孩子這么做的目的，找準(zhǔn)批評(píng)的切入點(diǎn)。</h3></br><h3>并且讓孩子換位思考，“假設(shè)你是那個(gè)人，你會(huì)有什么感受，這么做到底對(duì)不對(duì)”。</h3></br><h3><strong>3. 首先自我批評(píng)：</strong></h3></br><h3>批評(píng)孩子前，家長(zhǎng)先進(jìn)行自我批評(píng)，放低身段，迅速拉近跟孩子的關(guān)系。</h3></br><h3>家長(zhǎng)的自我批評(píng)，也能讓孩子學(xué)會(huì)自我反思。</h3></br><h3><strong>4. 只對(duì)事不對(duì)人：</strong></h3></br><h3>孩子做錯(cuò)了或者沒做好，家長(zhǎng)第一反應(yīng)不是責(zé)罵，而是指導(dǎo)。</h3></br><h3>就事論事，讓孩子明白為什么不能這么做，這么做會(huì)有什么后果。</h3></br><h3><strong>5. 教會(huì)孩子改錯(cuò)：</strong></h3></br><h3>不能盲目地批評(píng)，要通過科學(xué)的方法讓孩子意識(shí)到錯(cuò)誤，并且找到改錯(cuò)的方法。</h3></br><h3>利用批評(píng)再給孩子上一課，是批評(píng)的意義所在。</h3></br><h3><strong>6. 選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)：</strong></h3></br><h3>不能在孩子起床時(shí)、睡覺前、吃飯時(shí)、生病時(shí)批評(píng)他，這會(huì)直接影響他的身心健康。</h3></br><h3>最好和孩子坐下來平靜交流，父母可以對(duì)孩子提要求，孩子也可以對(duì)父母提意見。</h3></br><h3><strong>7. 采用和善的態(tài)度：</strong></h3></br><h3>批評(píng)孩子≠罵孩子，父母更不能向孩子宣泄情緒，應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地指出錯(cuò)誤，然后再教育。</h3></br><h3>也不要?jiǎng)硬粍?dòng)就翻舊賬，讓孩子抵觸認(rèn)錯(cuò)，不服管教。</h3></br><h3><strong>8. 尊重孩子的自尊：</strong></h3></br><h3>別當(dāng)著外人面批評(píng)孩子，更不要在孩子的同學(xué)、老師面前對(duì)他又打又罵。</h3></br><h3>不只大人需要被尊重，孩子同樣需要被尊重，孩子的內(nèi)心比我們想象的更加脆弱敏感。</h3></br> <h3><strong>03</strong></h3></br><h3><strong>10個(gè)懲罰孩子的科學(xué)方法</strong></h3></br><h3><strong>1. 練字：</strong></h3></br><h3>練字是一種比較枯燥的學(xué)習(xí)，但能夠讓孩子平靜下來，反思自己。</h3></br><h3>等孩子練好字了，家長(zhǎng)也恢復(fù)平靜了，這時(shí)候就可以心平氣和地交流。</h3></br><h3><strong>2. 彌補(bǔ)：</strong></h3></br><h3>孩子弄臟了地面，就讓他拿小掃帚小拖布去清理，賴床耽誤了時(shí)間，就讓他多背幾首古詩。</h3></br><h3>讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，勝過一切打罵。</h3></br><h3><strong>3. 面壁思過：</strong></h3></br><h3>家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間的冷落會(huì)讓孩子難受，從而開始反思自己是否真的做錯(cuò)。</h3></br><h3>如果孩子不配合，家長(zhǎng)可以稍微拉長(zhǎng)面壁時(shí)間，直到孩子承認(rèn)錯(cuò)誤再跟他講道理。</h3></br><h3><strong>4. 改變聲調(diào)：</strong></h3></br><h3>父母直接指責(zé)孩子，孩子一定會(huì)反抗，這時(shí)就應(yīng)該改變語氣，“太可惜了，因?yàn)槟阋恢睕]做作業(yè)，就失去一次和小伙伴玩的機(jī)會(huì)”。</h3></br><h3>當(dāng)孩子意識(shí)到做作業(yè)就能跟小伙伴玩，他會(huì)避免下一次不做作業(yè)帶來的不愉快的后果。</h3></br><h3><strong>5. 幫忙做家務(wù)：</strong></h3></br><h3>孩子犯錯(cuò)后，家長(zhǎng)可以罰他做一些他不愛做的家務(wù)，如收拾房間、洗衣服等等。</h3></br><h3>既能夠鍛煉他的動(dòng)手能力，又能培養(yǎng)他的責(zé)任心和家庭參與感。</h3></br><h3><strong>6. 暫停某些權(quán)利：</strong></h3></br><h3>比如說，不讓孩子玩玩具，不允許孩子到同學(xué)家做客，限制孩子玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)等等。</h3></br><h3>告訴他，正因?yàn)樗鲥e(cuò)了才會(huì)有這樣的后果，當(dāng)他表現(xiàn)好的時(shí)候就能恢復(fù)權(quán)利。</h3></br><h3><strong>7. 減少親密行為：</strong></h3></br><h3>在懲罰孩子的過程中，不跟孩子擁抱，不對(duì)孩子愛撫，不再用溫柔的語氣聊天。</h3></br><h3>讓孩子知道，犯錯(cuò)后會(huì)失去父母的關(guān)心與愛護(hù)，以后就要避免犯錯(cuò)。</h3></br><h3><strong>8. 擬定家庭公約：</strong></h3></br><h3>在相互尊重的前提下，擬定一份家長(zhǎng)和孩子都要遵守的家庭公約，規(guī)定哪些事能做，哪些事不能做。</h3></br><h3>家長(zhǎng)和孩子要互相監(jiān)督，利用家庭公約培養(yǎng)良好習(xí)慣。</h3></br><h3><strong>9. 家人口徑一致：</strong></h3></br><h3>父母說法不一，或祖輩寵溺孩子，都會(huì)導(dǎo)致對(duì)孩子的批評(píng)和懲罰大打折扣。</h3></br><h3>只有當(dāng)家庭教育保持一致，父母的管教才會(huì)發(fā)揮作用。</h3></br><h3><strong>10. 自然承擔(dān)后果法：</strong></h3></br><h3>如果孩子已經(jīng)體驗(yàn)到做錯(cuò)事情的后果，那就讓他自己承擔(dān)，不要心疼孩子。</h3></br><h3>當(dāng)孩子能夠從這件事情中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自然就學(xué)好了。</h3></br><h3><strong>好的教育 獎(jiǎng)懲分明</strong></h3></br><h3><strong>好的父母 管教同步</strong></h3></br><h3>很多父母都糾結(jié)過一個(gè)問題：到底要不要管教孩子？</h3></br><h3>管了，怕孩子哭鼻子，不管，怕孩子學(xué)壞。</h3></br><h3><strong>但是家長(zhǎng)要明白，懲罰，是為了讓孩子改變，而不是為了懲罰而懲罰，這就需要家長(zhǎng)們把握度和原則。</strong></h3></br><h3>在懲罰過程中，不能任憑自己的情緒，隨意打罵孩子、羞辱孩子，語氣要和善而堅(jiān)定，眼神不帶敵意，懲罰內(nèi)容要貫徹到底。</h3></br><h3>事后，及時(shí)安撫孩子，或擁抱、或微笑，讓孩子知道你沒有對(duì)他失望，要他更有自信。</h3></br><h3>《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中有一句話：“沒有人和你說不的時(shí)候，你是長(zhǎng)不大的?！?lt;/h3></br><h3><strong>教育孩子光靠愛是不夠的，父母溫柔且堅(jiān)定的管教，潛移默化地改變了孩子的人生走向。</strong></h3></br><h3>懲罰不是目的，而是手段，愛孩子最好的方式是協(xié)助他成為更好的自己。</h3></br><h3>教育好自己的孩子，是父母這輩子最重要的事業(yè)。</h3></br><h3>?</h3></br><h3><strong>END</strong></h3></br>