聚焦主業(yè)落實“雙減”，守正創(chuàng)新提質(zhì)增效--豐南區(qū)參加唐山市“雙減”展示交流活動紀(jì)實Michelle張立利 <p class="ql-block">“雙減”政策實施以來，豐南區(qū)教育局深入貫徹落實“雙減”精神，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，按照區(qū)教育局郝連興局長要求，全系統(tǒng)錨定主責(zé)主業(yè)，聚焦課堂教學(xué)改革、聚焦作業(yè)設(shè)計與管理、聚焦精準(zhǔn)教研實施。立足“站得高”，整體規(guī)劃，加強領(lǐng)導(dǎo)；著眼“謀得準(zhǔn)”，準(zhǔn)確把握方向，賦能教師成長；聚焦“落得實”，開展區(qū)片聯(lián)盟教研活動，組織作業(yè)設(shè)計研究與培訓(xùn)，提升校內(nèi)課后服務(wù)質(zhì)量。為進一步展示我區(qū)“雙減”工作成果與經(jīng)驗，3月28日，我區(qū)參加了在開平小學(xué)舉行的唐山市“雙減”成果展示交流現(xiàn)場會。</p> <p class="ql-block">唐山市教育局局長史林友同志作重要講話，唐山市教育局領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人，各縣區(qū)教育局局長、主抓教育教學(xué)副局長、教育科科長、中小學(xué)教研室主任、教研員等，參加了此次現(xiàn)場會。會上各縣區(qū)分別展示了“雙減”以來的工作成果，尤其是在作業(yè)研究與創(chuàng)新方面取得的經(jīng)驗與成效。</p> <p class="ql-block">本次活動的課例展示環(huán)節(jié)中，我區(qū)王東青、吳美艷、王麗雪三位教師在現(xiàn)場做示范引領(lǐng)，展示了豐南區(qū)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，深研課堂教學(xué)、扎實推進雙減落地的課堂教學(xué)改革動態(tài)。</p> <p class="ql-block">英語? 豐南區(qū)第一實驗小學(xué)吳美艷老師執(zhí)教示范課<i>Unit1 My Day B Read and write</i></p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)? 豐南區(qū)岔河中心小學(xué)王東青老師執(zhí)教示范課《平均數(shù)》</p> <p class="ql-block">科學(xué)? 豐南區(qū)銀豐學(xué)校王麗雪老師執(zhí)教《用沉的材料造船》</p> <p class="ql-block">在資料展區(qū)，我區(qū)著重從常規(guī)作業(yè)、實踐作業(yè)、特色作業(yè)、分層作業(yè)及創(chuàng)新性作業(yè)等方面，全面而系統(tǒng)的展示了“雙減”以來我區(qū)的作業(yè)設(shè)計與研究成果，同時配以我區(qū)關(guān)于雙減和作業(yè)管理的方案、制度，以及教研、備課和學(xué)習(xí)提升材料。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我區(qū)展出的材料得到了唐山市教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度評價與肯定，從建章立制，到作業(yè)分類、分層都非常全面、清晰、有條理，契合本次活動精神和理念，能夠體現(xiàn)出我區(qū)一直在扎實、系統(tǒng)地推進“雙減”落地，在不斷地創(chuàng)新與完善作業(yè)的設(shè)計與實施。</p> <p class="ql-block">回望來時路，我們一直行走在落實“雙減”、提質(zhì)增效的途中。豐南區(qū)教育局小學(xué)教研室立足我區(qū)實際，建章立制，多措并舉，依托“131”工程，圍繞狠抓教育教學(xué)質(zhì)量這一核心，聚力課堂、教研、作業(yè)三個關(guān)鍵，在課堂上錘煉“真功夫”，在教研上謀劃“五定律”，在作業(yè)上堅持“生為本”，并推行“三梯度、四結(jié)合、兩評價”的作業(yè)提效評價體系，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計與實施，加強作業(yè)設(shè)計與管理，促進“雙減”落地，實現(xiàn)提質(zhì)增效。并組織開展豐南區(qū)“雙減”交流現(xiàn)場會，為全區(qū)搭建交流、借鑒和共享平臺。</p> <p class="ql-block">減負(fù)提質(zhì)是學(xué)校長期的任務(wù)，任重而道遠(yuǎn)。我區(qū)各小學(xué)緊緊圍繞這一重任，按照教育局的部署，積極落實，做到“知為先”，“行跟進”，知行合一。積極探索“五育并舉，全面發(fā)展”的育人途徑，充分發(fā)揮學(xué)校和課堂的主陣地作用，在課堂教學(xué)上下功夫，抓備課、抓教研、抓青年教師成長，使課堂教學(xué)質(zhì)量提升成為“雙減”行穩(wěn)致遠(yuǎn)的保障線；在作業(yè)設(shè)計上提質(zhì)量，尊重學(xué)生個體差異，靈活設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)、拓展性作業(yè)，適當(dāng)分層，兼顧全體，積極探索探究性作業(yè)和特色作業(yè)，滿足學(xué)生多樣化、個性化發(fā)展需求，全面發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)；在社團活動上賦能量，延時服務(wù)，怡趣怡情，讓課后服務(wù)時間成為學(xué)生向內(nèi)探索、向上而生的新天地。</p> <p class="ql-block">“雙減”工作，道阻且長。但是我們堅信：路雖遠(yuǎn)，行則將至！一年春作首，萬事行為先，2023年，我們豐南教育人，必將全力錨定主責(zé)主業(yè)，深耕教研科研，奮楫楊帆，踔厲前行，努力實現(xiàn)讓教育回歸本真，讓教師回歸本位，讓學(xué)生找回童真！</p> 雙減作業(yè)我區(qū)豐南區(qū)教研教育局課堂教學(xué)唐山市展示提質(zhì)