活動(dòng)準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> “須當(dāng)醉臥桃花雨，堪負(fù)人間四月天?！?月3日下午，教科院語文教研員向愛平，龍華山小學(xué)、漢江小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師蒞臨我校指導(dǎo)教學(xué)工作，在我校大會(huì)議室舉行了三校聯(lián)體的教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空。”教研活動(dòng)負(fù)責(zé)人胡家杰副校長提出了活動(dòng)要求，也對(duì)老師們提出了希望，希望在教研的洗禮中進(jìn)一步成長。</p> <p class="ql-block"> 教科院語文教研員向愛平、漢江小學(xué)、龍華山小學(xué)、新生街小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師共聚一堂，等待一場(chǎng)教學(xué)的盛宴。</p> 活動(dòng)過程 <p class="ql-block"> 我校楊顯立老師主持本次活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 語文教研活動(dòng)中，首先是我校顏莉老師執(zhí)教《手指》一課，以單元目標(biāo)為導(dǎo)向，從感受風(fēng)趣的語言、體會(huì)風(fēng)趣的語言、運(yùn)用風(fēng)趣的語言三個(gè)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群入手，讓我們領(lǐng)略到語言的魅力。</p> <p class="ql-block"> 接著，來自漢江小學(xué)的陳曉楓老師示范了《學(xué)弈》這一課的教學(xué)，生動(dòng)的課堂，動(dòng)聽的語言，教師采用多樣化的教學(xué)方式，與學(xué)生互動(dòng)積極，通過單元要素設(shè)計(jì)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自主講故事，明確道理，從而掌握學(xué)習(xí)文言文的方法。</p> <p class="ql-block"> 精彩課堂結(jié)束后，陳曉楓老師對(duì)自己的課堂設(shè)計(jì)進(jìn)行了解說，通過解說教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)思路讓大家對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有了清晰而立體的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 教以“潛”心，“研”以致遠(yuǎn)。活動(dòng)最后，教科院語文教研員向愛平簡明扼要的對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，以顏老師和陳老師課堂為例，指出課堂貫徹了新課標(biāo)的要求，更是做到了以語文學(xué)習(xí)任務(wù)群為指向，闡述了語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的學(xué)習(xí)要素，希望老師們?cè)诮虒W(xué)中做好對(duì)接、做好轉(zhuǎn)換、落實(shí)活動(dòng)。充分肯定了這次教研活動(dòng)，有效地促進(jìn)了教師的積極性，更新了教師的教育理念，也為教師的專業(yè)化成長指明了方向！</p> 活動(dòng)總結(jié) <p class="ql-block"> 獨(dú)行速，眾行遠(yuǎn)。每一次教研都是一場(chǎng)詩意的修行，知之前明，行之前篤。在面對(duì)面的交流，思維的碰撞中，老師們更新了教學(xué)理念，拓展了教學(xué)思路，進(jìn)一步明晰了前行方向。這個(gè)春天 我們將繼續(xù)積蓄力量，以研促教，砥礪前行，努力做好語文教學(xué)的點(diǎn)燈人。</p>