開題論證明方向刮摩淬勵(lì)啟新程——桃花源小學(xué)集團(tuán)“農(nóng)村小學(xué)家校共育視角下‘特殊兒童’教育策略研”開題論證會

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不負(fù)四月好春光，課題研究譜新篇。4月4日，2022年度酉陽自治縣教育科學(xué)規(guī)劃一般課題集中開題論證會在桃花源小學(xué)舉行。 桃花源小學(xué)校黎紅班主任工作室申報(bào)的酉陽自治縣教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度課題《農(nóng)村小學(xué)家校共育視角下“特殊兒童”教育策略研究》及桃花源小學(xué)申報(bào)的其它6個(gè)課題進(jìn)行集中開題論證。 應(yīng)邀參會的專家有酉陽教育科學(xué)研究所副所長陳忠明，酉陽教育科學(xué)研究所小學(xué)室主任、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、高級教師劉明揚(yáng)，教科所音樂教研員李國。課題組所有成員參會，會議由專家李國主持。 領(lǐng)導(dǎo)致辭 桃花源小學(xué)黨支部書記、校長陳愛河致辭。陳校長對專家們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，他介紹了桃花源小學(xué)的辦學(xué)理念、目標(biāo)、思路，以及在教育科研課題研究方面做出的努力和取得的成績。他希望以課題牽引促進(jìn)教師專業(yè)成長，并對此次活動(dòng)給予厚望。 宣布立項(xiàng) 陳忠明副所長宣讀了6個(gè)課題的立項(xiàng)通知書，并對課題研究提出三大要求。 開題報(bào)告 工作室主持人張黎紅負(fù)責(zé)開題匯報(bào)。張黎紅分別從研究設(shè)計(jì)、研究實(shí)施、研究保障、研究說明四大方面做了深入闡述，陳述過程思路清晰，方向明確。專家組對開題報(bào)告進(jìn)行了論證并提出了高屋建瓴的指導(dǎo)意見，對工作室課題今后的具體實(shí)施提出了專業(yè)建議，一致肯定了課題選題的現(xiàn)實(shí)意義及研究價(jià)值。課題組成員屏氣凝神，側(cè)耳傾聽，用心記錄，內(nèi)化吸收，對疑惑之處及時(shí)問詢。專家耐心答疑解惑。 劉明揚(yáng)主任高度肯定我工作室課題組前期工作，并建議：增加核心概念詞“農(nóng)村小學(xué)”，點(diǎn)明本課題研究的范圍是桃花源小學(xué)集團(tuán)所轄農(nóng)村小學(xué)；深入思考，課題研究內(nèi)容是什么？研究內(nèi)容一和研究內(nèi)容二重復(fù)，需要圍繞研究成果，精準(zhǔn)定位課題研究內(nèi)容和研究目標(biāo)。 陳忠明副所長建議：國內(nèi)外述評部分，有述無評，仍需完善開題報(bào)告。 李國老師最后強(qiáng)調(diào)課題開題報(bào)告一定要嚴(yán)格按照新的課題模板要求來撰寫，研究實(shí)施與研究保障部分建議以表格化方式呈現(xiàn)。 表態(tài)發(fā)言 語文課題組負(fù)責(zé)人冉玲老師代表各課題表態(tài)發(fā)言:一定根據(jù)專家組提出的意見和建議，進(jìn)一步修改完善開題報(bào)告。切實(shí)根據(jù)研究方案扎實(shí)開展研究，確保課題研究順利進(jìn)行并圓滿結(jié)題。對專家組的悉心指導(dǎo)表示衷心感謝。 最后，桃花源小學(xué)陳愛河校長做表態(tài)發(fā)言。陳校長表示：我們將抓住機(jī)遇，乘勢而上，學(xué)校從人力、物力、財(cái)力上為課題研究提供保障，抓好課題研究工作，讓老師們在課題中成長起來。 教育因研究而精彩，教師因研究而成長。本次開題論證會專家們?yōu)槲夜ぷ魇业牡掠n題問診把脈，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，為一線教師的課題研究提供了新思路、新方法，課題組成員受益匪淺。課題組全體成員將在專家引領(lǐng)下，刮摩淬勵(lì)，日長月益。