名師專家送教入校，專業(yè)引領(lǐng)播撒陽光——西靖教育工作站教學(xué)交流活動(dòng)紀(jì)實(shí)

一笑而過

春歸萬物生，策馬踏新程。以“三抓三促”行動(dòng)為契機(jī)，為進(jìn)一步促進(jìn)“雙減”政策落地見效，為支持西靖教育工作站加強(qiáng)小學(xué)教育科研和小學(xué)教師培養(yǎng)工作，推動(dòng)高效課堂建設(shè)，加快青年教師成長，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，縣教育局遴選部分優(yōu)秀小學(xué)教師在西靖春蕾完全小學(xué)開展教學(xué)交流活動(dòng)。本次教學(xué)交流活動(dòng)以分組觀摩課堂教學(xué)、集中交流研討、反思總結(jié)提高的方式進(jìn)行。西靖教育工作站小學(xué)全體語文、數(shù)學(xué)、英語教師，黃花灘、直灘教育工作站部分語文、數(shù)學(xué)、英語教師全程參加了活動(dòng)。 　　春風(fēng)育桃李，杏壇盡芳菲。本次送教的執(zhí)教老師均為近年語數(shù)英三科省、市、縣課堂教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)獲得者，他們基于新課程標(biāo)準(zhǔn)，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，緊扣教學(xué)目標(biāo)，精心準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，為我們展示了一堂堂精彩紛呈的示范課。 語文組教師風(fēng)采 數(shù)學(xué)組教師風(fēng)采 英語組教師風(fēng)采 專心致志的聽課教師們 　　他山之石，可以攻玉。課后研討活動(dòng)中，各學(xué)科在負(fù)責(zé)組長的有序組織下進(jìn)行說課、評(píng)課、議課。授課老師說課均使用PPT用普通話脫稿進(jìn)行，重點(diǎn)說預(yù)設(shè)與生成的變化和得失，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)闡述了“教什么”和“怎么教”的問題。特別是教學(xué)反思更顯真實(shí)、透徹。聽課教師圍繞教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)過程的組織與實(shí)施、學(xué)法指導(dǎo)的滲透等方面進(jìn)行評(píng)議。研討活動(dòng)氣氛嚴(yán)肅而熱烈、評(píng)議熱切而中肯，思想在交流中碰撞，真知在互動(dòng)中顯現(xiàn)。 　　百尺竿頭，更進(jìn)一步。最后各組負(fù)責(zé)人結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每位授課教師課堂教學(xué)做了全面、具體的分析和評(píng)價(jià)，既充分肯定了授課教師在組織、激趣、評(píng)價(jià)、練習(xí)等方面的成功做法，也明確指出了存在的短板和缺憾，同時(shí)提出了改進(jìn)的意見建議。他們強(qiáng)調(diào)青年教師在今后的教學(xué)中，要努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，課堂中滲透核心素養(yǎng)，以不待揚(yáng)鞭自奮蹄的進(jìn)取精神，多學(xué)習(xí)善鉆研，勤反思，積極向優(yōu)秀教師看齊，不斷提高教育教學(xué)水平，力爭盡快成為優(yōu)秀教師。 　　“水本無華，相蕩而生漣漪；石本無火，相擊而閃靈光！”這次縣教育局基于新課標(biāo)的小學(xué)語數(shù)英課堂教學(xué)交流活動(dòng)進(jìn)一步推進(jìn)了西靖教育工作站新課程改革的進(jìn)程，為本站教師和交流教師提供了一個(gè)相互借鑒、共同提高的平臺(tái)，在教學(xué)理念、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)方法等方面實(shí)現(xiàn)了有效交流互動(dòng)，促進(jìn)了工作站青年教師的成長。同時(shí)，也讓全體教師在交流中獲得了收獲，在觀摩中取得了進(jìn)步。