<p class="ql-block">Unit2 What time is it?</p> <p class="ql-block">本單元的主要話題是學習時間的表達以及描述不同時間進行的日?；顒?。</p><p class="ql-block">這是孩子們第一次學習時間的表達，也是數(shù)字這個話題的延伸。在三年級的學習中，學生已經(jīng)掌握了數(shù)字1-20，整點的表達相對容易。在本冊第一單元中，學生接觸了forty一詞，再加上原來的twenty，學生就能表達更多的時間。學生在本單元的學習中擴充了數(shù)字thirty,fifty。通過第一單元的學習，本單元的詞匯學習將難度降低，特別是課程的表達。在第一單元學習了 computer room,art room music room，再加上四年級上冊第二單元學習了Chinese book, maths book,English book，這樣就學習了六門課程的表達。學生只需將學習的重點放在一日三餐中breakfast,lunch上。本單元通過展示世界地圖不同時區(qū)的不同時間，了解地球上不同時區(qū)在同一時刻的時間是不同的。通過六個不同場景的對話，引導學生要珍惜時間，養(yǎng)成守時的好習慣。時間表達的話題還將在五年級下冊繼續(xù)學習。</p><p class="ql-block">根據(jù)課程標準中對一級的要求， <span style="font-size:18px;">學生要學習一日三餐及課程的表達詞：breakfast, lunch, dinner, English class，能夠掌握日?；顒尤鏶et up, go to school, go home, go to bed</span>等。學生能夠運用句型What time is it? It’s 9 o’clock. It’s time for English class. It’s time to go to school.詢問時間并回答, 能夠在情景中運用句型It’s time to …/for…來描述即將要做的事情。能夠按意群朗讀短文、理解短文內(nèi)容并完成句子仿寫活動。學生能夠掌握字母組合ir, ur的發(fā)音規(guī)則，做到見詞能讀、聽音能寫。</p><p class="ql-block">2周的學習結(jié)束了，快來看看孩子的收獲吧！</p> <p class="ql-block">As every thread of gold is valuable,so every moment of time.</p>