<p class="ql-block"> 柳垂絲，花滿樹，正是“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的好時(shí)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 依據(jù)惠濟(jì)區(qū)2023年度教科研工作計(jì)劃，為進(jìn)一步提升教師科研能力，深化課題研究的內(nèi)容，拓展課題的研究思路，著力營造濃厚的科研氛圍，也為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)課題研究的過程性管理，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。4月6日，“惠濟(jì)區(qū)2023年度教育科學(xué)研究英語學(xué)科研究共同體”第四組開題報(bào)告會在惠濟(jì)一中如期舉行，惠濟(jì)區(qū)課題協(xié)調(diào)員孫惠玲、課題主持人及部分課題成員參與了活動。</p> <p class="ql-block"> 各位課題主持人充分準(zhǔn)備，分別從各自的研究背景、概念界定、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、課題創(chuàng)新點(diǎn)及其研究價(jià)值、課題研究條件與保障、課題組成員及其分工、研究詳細(xì)計(jì)劃、預(yù)期成果等方面闡述本課題的研究方案。</p> <p class="ql-block"> 此次開題報(bào)告會實(shí)現(xiàn)了對課題探究的精準(zhǔn)把脈、對癥施策。匯報(bào)環(huán)節(jié)采用主持人匯報(bào)，組內(nèi)推磨式互評，專家點(diǎn)評答疑的方式進(jìn)行。在課題研討的過程中，各課題組成員暢所欲言，孫老師作為此次課題活動的負(fù)責(zé)人，對每個(gè)課題進(jìn)行了有溫度、有高度、有深度的點(diǎn)評。讓參會的每一個(gè)成員都豁然開朗。</p> <p class="ql-block"> 孫老師強(qiáng)調(diào)，作為一線教師，我們一定要將課題研究落到實(shí)處，在不斷的實(shí)踐中總結(jié)和反思，在踏踏實(shí)實(shí)的研究中形成高質(zhì)量、有內(nèi)容、有特色、有價(jià)值的研究成果。</p> <p class="ql-block"> 科研引領(lǐng)，智慧前行。讓我們以開題為起點(diǎn)，在專家的指導(dǎo)下，對自己的課題不斷改進(jìn)、精益求精，力爭將課題研究做實(shí)、做嚴(yán)、做優(yōu)。</p>