<p class="ql-block"> 春之美，在于積蓄與勃發(fā)；教之美，在于鉆研與提升。為進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)思路，優(yōu)化教學(xué)方法，明確大單元教學(xué)的定位和功能，探索大單元教學(xué)實施的基本策略，落實大單元教學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用，2023年4月11日下午，130團(tuán)中學(xué)開展了大單元教學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用教學(xué)教研活動，第七師胡楊河市教研室教研員范寶忠老師出席本次活動，并做了題為《大單元教學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用實操版》的講座。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，相關(guān)學(xué)科教師代表給大家分享了各自學(xué)科大單元教學(xué)設(shè)計的過程。</p> <p class="ql-block"> 首先，七年級語文毛燕偉老師給老師們分享的是七年級下冊第二單元整合備課《<span style="font-size: 18px;">品讀優(yōu)美文字，感受愛國激情</span>》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接下來，八年級數(shù)學(xué)韓旭老師給大家分享的是八年級下冊第十八章《平行四邊形的性質(zhì)<span style="font-size: 18px;">》</span>大單元設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 隨后，范老師讓老師們說出自己在設(shè)計大單元教學(xué)中所遇到的疑惑與困難，并給予了一一解答。</p> <p class="ql-block"> 范老師跟老師們交流了自己對大單元教學(xué)的理解，大單元教學(xué)要統(tǒng)籌安排，合理布局，認(rèn)真?zhèn)湔n，換言之就是要換個思路來備課。最后，范老師將大單元備課總結(jié)為四個工作步驟：</p><p class="ql-block">1、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容研究本單元的框架結(jié)構(gòu)。</p><p class="ql-block">2、根據(jù)教材和課程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)圍繞框架結(jié)構(gòu)研究所教單元的知識脈絡(luò)。</p><p class="ql-block">3、根據(jù)知識脅絡(luò)尋找教學(xué)內(nèi)容間的區(qū)別和聯(lián)系。</p><p class="ql-block">4、根據(jù)區(qū)別和聯(lián)系設(shè)計教學(xué)流程（教學(xué)順序）。</p><p class="ql-block"> 同時，設(shè)計課時還應(yīng)開展集體各課。</p> <p class="ql-block"> 一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。本次活動的成功開展，加深了老師們對新課標(biāo)下“大單元教學(xué)”的認(rèn)識和理解，為老師們提供了觀摩學(xué)習(xí)、拓寬視野、研討交流的機會，也進(jìn)一步明晰了老師們提升自我的思路。</p><p class="ql-block"> 艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成，相信老師們會共同努力并探索出具有自己特色的素養(yǎng)導(dǎo)向下“大單元教學(xué)”模式。</p> <p class="ql-block">圖片：張芳</p><p class="ql-block">編輯：張芳</p><p class="ql-block">審核：文旻</p>