<p class="ql-block"> “獨行快，眾行遠！”教師的專業(yè)發(fā)展，離不開集體的研討、研究和分享，2023年4月12日——4月13日，音六小語文組的老師們一起開展了集體備課研課活動。</p> <p class="ql-block"> 本次大家共同研究的課題是一年級語文第三單元的童話故事《小公雞和小鴨子》。</p> <p class="ql-block"> 陳老師集思廣益，按照語文組老師的意見認真修改了教學設計。4月13日上午第一節(jié)課，陳鳳玲老師為大家上了一節(jié)公開課。課上陳老師以小公雞和小鴨子的圖片導入，引導孩子們從兩只小動物的外形和生活習性上區(qū)分兩只小動物，為后文了解課文內容做了極好的鋪墊。她指導朗讀邊采用多種方式隨文識字，并適時的進行說話訓練。最后又帶領孩子們書寫“也 地 他”三個字，寫字指導細致到位，注重學生寫字習慣培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。正是語文組全體老師的集體智慧成就了陳老師精彩的一堂課。</p> <p class="ql-block"> 課后，語文老師又給出了中肯的評價，他們肯定優(yōu)點，指出不足，大家共同探討，共同進步。最后，陳老師又認真的對本節(jié)課進行了深刻的教后反思。</p> <p class="ql-block"> “教而研之則深，教而研之則明”。 特別是現(xiàn)在“雙減”的政策實行之后，大家都在尋找“減負增效”的妙招，音六小語文集體備課研課活動讓老師們更加懂得要從課堂上要效率，要讓孩子們學得輕松，學得快樂！</p>