<p class="ql-block"> 為了深入的了解“安吉游戲”的理念和內涵，提高園所教師對“安吉游戲”的了解與運用，真正做到讓游戲點亮兒童的童年，促進幼兒身心健康發(fā)展。2023年4月11日，第三組教師來到湖州第三幼兒園跟崗學觀摩學習一天。???</p> 以文化理念為基點 <p class="ql-block"> 首先我們對園所的發(fā)展概況進行了了解，學習了曹園長的《園所文化建設》講座，多維度的學習了園所文化建設的對幼兒園發(fā)展的重要性。????</p> 以課程實施為起點 <p class="ql-block"> 朱園長就關于安吉游戲理念在湖州市第三幼兒園是如何落地的進行了講座。強調各幼兒園要學會因地制宜，積極利用本土文化創(chuàng)設適合自己的安吉游戲環(huán)境。</p><p class="ql-block"> </p> 以游戲實見為觸點 <p class="ql-block"> 實地零距離體驗安吉游戲活動實況，是大家一目了然的了解安吉游戲真諦的最好方式。孩子們在游戲過程中有序取放材料，樂于分享，語言表達用詞豐富，尤其是安吉游戲現場沙池區(qū)的“火山爆發(fā)”視頻，對幼兒進行了引導和活動梳理，總結了已有經驗和待提升的部分，對大家的啟發(fā)特別大。</p> 以案例分析為學點 <p class="ql-block"> 通過學習了關于滾筒，輪胎，及沙池區(qū)水上樂園的游戲案例，三位一線教師從游戲背景、案例解讀、策略跟進等方面進行了專業(yè)的分享。</p> 以參觀環(huán)創(chuàng)為悟點 <p class="ql-block"> 湖州第三幼兒園有效的落實安吉游戲和課程游戲化的理念，將戶外的游戲深入到幼兒園各個角落，使人與自然和諧發(fā)展體現的淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 通過今天的學習，我們從安吉游戲的環(huán)境創(chuàng)設，材料投放，落地措施，教研開展，教師觀察角度等方面學習到了很多方式方法，收貨頗豐，在我們的活動開展中可以學以致用！</p><p class="ql-block"> 作為實踐安吉游戲的教師，我們不僅要做到最大程度放手，最小程度介入，更應該不斷夯實自身專業(yè)素養(yǎng)，用扎實的專業(yè)基本功，解讀孩子游戲表現和現有經驗水平，探索能夠激發(fā)孩子興趣的有效路徑，幫助孩子開展深層次的游戲活動，從而獲得五大領域的持續(xù)發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 文字編輯：張紅英</p><p class="ql-block">圖片編輯：第三組教師</p><p class="ql-block">審核：馬燕</p>