<p class="ql-block"> 人間四月芳菲盛，教研之花滿馨香。</p><p class="ql-block"> 在這春風和煦、春花爛漫的最美春光里，鳴皋鎮(zhèn)中心小學語文組的各項教研活動如荼進行中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">一 課堂觀摩</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 本周為大家授課的是三年級的朱可馨老師，她給大家?guī)砹艘还?jié)美妙的公開課——《花鐘》。</span></p> <p class="ql-block"> 課堂伊始，朱老師先從單元頁入手，帶領(lǐng)學生明確單元語文要素:借助關(guān)鍵語句，概括一段話的大意。</p><p class="ql-block"> 教學目標明確，大單元教學意識強！</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課，教師教學思路清晰，主問題突出，三個環(huán)節(jié)的教學活動進行得扎實有效。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 字詞教學指導細致，方法多樣，訓練到位。</span></p><p class="ql-block"> 會認字，教師領(lǐng)讀，“小老師”領(lǐng)讀，學生齊讀，去掉拼音讀。</p><p class="ql-block"> 會寫字，辨析字形結(jié)構(gòu)，講解重難字易錯點，先書空再描寫，隨堂學練。</p> <p class="ql-block"> 認識花鐘環(huán)節(jié)，朱老師的教學極富創(chuàng)意。</p><p class="ql-block"> 借助日內(nèi)瓦花鐘小視頻、鐘表式板書與自制花卉教具，老師讓學生在熟讀課文的基礎(chǔ)上，依據(jù)課文內(nèi)容自制花鐘，生動直觀，加深了對花鐘的認知。</p> <p class="ql-block"> 抓住關(guān)鍵句概括內(nèi)容環(huán)節(jié)，朱老師注重讓學生反復朗讀課文，在讀中思考，在讀中感悟，同時注重對學法的指導，有效地突破了本節(jié)課的難點，輕松地完成了教學任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課教學，教師教態(tài)沉穩(wěn)，收放自如，駕輕就熟。課堂書聲瑯瑯，學生整體參與度高，課堂氣氛活躍融洽。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">二 集體評課</b></p> <p class="ql-block"> 課后評議階段，大家都給予了朱老師這節(jié)課極高的評價。</p><p class="ql-block"> 這是一節(jié)成熟的課！朱可馨老師作為上崗還不滿三年的新教師，在鳴皋中心小學這個團結(jié)互助的大家庭中，教學能力與日俱升，自我成長迅速，儼然成為了一名教學基本功過硬的優(yōu)秀教師。</p><p class="ql-block"> 這是一節(jié)優(yōu)質(zhì)的課！教師在一節(jié)課的時間內(nèi)輕松自如地完成了教學任務(wù)，教學手段豐富多樣，運用熟練，學生活動充分，教學細節(jié)處理恰到好處，亮點多，是不可多得的一節(jié)好課。</p> <p class="ql-block"> 成長是一件開心的事，見證成長也是一件幸福的事。研課磨課，潛心教研，團隊共成長！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">三 專題教研</b></p> <p class="ql-block"> 本周的教研主題是:備戰(zhàn)期中考試。</p><p class="ql-block"> 教研會在劉雪峰老師的主持下進行。劉老師詢問了各級教學進度，強調(diào)本次考試復習任務(wù)大，涵蓋上下冊內(nèi)容，復習時間緊張，要抓住重點，以下冊為主，上冊為輔，夯實基礎(chǔ)知識，做到有的放矢。</p> <p class="ql-block"> 接下來，三至六年級老師就如何高效復習、有效復習，針對復習方法與策略進行了充分交流。</p><p class="ql-block"> 中年級段的教學進度與復習計劃基本一致，一天復習一單元，先過課本，依據(jù)課本，扎實復習好基礎(chǔ)知識，從生字詞的識記、聽寫，到課后題的鞏固、語文園地的落實，分層穩(wěn)步推進。然后結(jié)合步步升試卷與往年測試卷，有針對性地進行題型訓練與答題方法指導。</p><p class="ql-block"> 同時充分利用學習小組的力量，建立一帶一幫扶模式，主抓后進生的作業(yè)完成情況，生生相助，齊抓共管，促進整體提升。四年級考前打印答題卡，對學生進行集中訓練，務(wù)使學生學會網(wǎng)上閱卷的新答題方式，確保萬無一失。</p><p class="ql-block"> 高年級段的復習更為系統(tǒng)有序，在單元復習的基礎(chǔ)上進行周四模擬考、周五查漏補缺的摸底落實。同時進行專題歸類，加強課外閱讀的訓練，有效強化復習內(nèi)容。每個板塊的復習都做到分類細致，落實有力，扎實高效。</p> <p class="ql-block"> 教研會在各級老師們的熱烈探討聲中結(jié)束，言有盡而意無窮。</p><p class="ql-block"> 趙校長指出，有不盡之處，各級老師們可繼續(xù)在課下進行再交流，再切磋，齊心協(xié)力，齊謀共進，爭取期中考試取得理想成績！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器。</p><p class="ql-block"> 我們在春風中教研，在春光里生根，發(fā)芽，拔節(jié)，綻放，一同期待馨香滿園。</p>