<p class="ql-block">實訓目的:</p><p class="ql-block">1.通過實訓證明理論的存在，幫助學生在理論學習中更好的理解和記憶。</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)學生的自主實踐能力。</p><p class="ql-block">3.提高學生學習的積極性和主動性。</p> <p class="ql-block">一、蒸騰作用的測定</p> <p class="ql-block">步驟:</p><p class="ql-block">1、選取新鮮的植物葉片（菠菜）</p> <p class="ql-block">2、用打孔器打孔測葉面積。</p> <p class="ql-block">3、計時稱重</p><p class="ql-block">（1）第一分鐘開始第一次稱重。</p> <p class="ql-block">（2）過三分鐘以后開始第二次稱重</p> <p class="ql-block">4、計算</p><p class="ql-block">蒸騰強度1=</p><p class="ql-block">（前次重--后次重）?60/3?面積</p><p class="ql-block">蒸騰強度2=（前次重--后次重）?60/3?后次重</p> <p class="ql-block">二、葉綠體色素的提取和分離。</p><p class="ql-block">步驟:</p><p class="ql-block">1、稱取新鮮的植物葉片10g左右。</p> <p class="ql-block">2、放入研砵里進行研磨。</p> <p class="ql-block">教師示范研磨技巧……</p> <p class="ql-block">觀察學生的研磨情況</p> <p class="ql-block">3、倒入適量的酒精后繼續(xù)研磨。</p> <p class="ql-block">4、過濾</p><p class="ql-block">通過過濾提取葉綠體色素的提取液。</p> <p class="ql-block">5、將坩堝內(nèi)倒入適量的汽油。</p> <p class="ql-block">做紙芯兒吸取葉綠素的提取液。</p> <p class="ql-block">6、利用汽油的擴散速度進行葉綠體色素的分離。</p> <p class="ql-block">7、四種色素由內(nèi)向外分別是:</p><p class="ql-block">葉綠素b（黃綠色）</p><p class="ql-block">葉綠素a（藍綠色）</p><p class="ql-block">葉黃素（黃色）</p><p class="ql-block">類胡蘿卜素（橙黃色）</p> <p class="ql-block">注意事項:</p><p class="ql-block">實驗的過程中，大部分同學們積極踴躍的提出問題，努力的完成各項實驗任務！但仍有個別同學不夠認真，不去思考，照抄照搬不知所以然，希望引起重視！</p><p class="ql-block">實踐可以檢驗理論，幫助我們更好的理解和記憶！</p> <p class="ql-block">為了我們美好的明天，孩子們，加油！??！</p>