<p class="ql-block"> 為優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進青年教師的不斷成長，進一步落實高效課堂，我校于2023年3月下旬開始了骨干教師示范課教學(xué)教研活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次聽課活動我們語文組共由三位骨干教師執(zhí)教，三位老師精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，扎實高效的課堂訓(xùn)練，可謂各具特色。</p> <p class="ql-block"> 聽了盧敏老師執(zhí)教的“一?？荚囋囶}講評”課，我學(xué)到了很多講解試題的辦法。盧老師逐題聯(lián)系考點講解，重難點突出，注重做題方法的指導(dǎo)；讓學(xué)生講解題目解釋錯因，糾正錯題，讓學(xué)生知其然并知其所以然。 </p><p class="ql-block"> ---點評：沈明霞</p> <p class="ql-block"> 張老師執(zhí)教的《語法知識之句子成分分析》教學(xué)設(shè)計思路清晰，教學(xué)過程邏輯性較強，能利用例題練習(xí)引發(fā)學(xué)生思考發(fā)言，促進師生互動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，真正做到以學(xué)生為主。</p><p class="ql-block"> ---點評：李靜</p> <p class="ql-block"> 張愛霞老師執(zhí)教的《語法知識之句子成分分析》語法知識講解詳細(xì)到位；能聯(lián)系考點指導(dǎo)做題方法，注重講練結(jié)合；學(xué)生能準(zhǔn)確判斷句子中的不同成分，基本掌握劃分句子成分的方法。</p><p class="ql-block"> ---點評：盧敏</p> <p class="ql-block"> 管寶河老師執(zhí)教的《誰是最可愛的人》現(xiàn)代文教學(xué)，注重朗讀和賞析。教師注重教給學(xué)生賞析文本的方法，在反復(fù)朗讀和品析中由淺入深的理解文章內(nèi)容，把握作者情感。</p><p class="ql-block"> ———點評：張愛霞</p> <p class="ql-block"> 課堂上，每位聽課的教師都在認(rèn)真地記錄，生怕錯過每一個精彩的瞬間，老師們還善于關(guān)注身邊學(xué)生學(xué)習(xí)情況，注重課堂實效。</p> <p class="ql-block"> 此次的骨干教師示范課活動的開展，既為骨干教師提供了鍛煉成長、展示風(fēng)采的平臺，也對我們語文組年輕教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了一定的示范引領(lǐng)作用。</p>