【寫(xiě)好中國(guó)字做好中國(guó)人】——蒙陰縣坦埠鎮(zhèn)中心學(xué)校師生同練書(shū)寫(xiě)中國(guó)篇

劉曉梅

獨(dú)學(xué)而無(wú)友，孤陋?jiǎng)t寡聞。 ——《禮記·學(xué)記》?為了更好地提升教師的書(shū)法教學(xué)水平，筑牢學(xué)生們的基本書(shū)寫(xiě)素養(yǎng)。蒙陰縣坦埠鎮(zhèn)中心學(xué)校于4月12日開(kāi)展了書(shū)寫(xiě)中國(guó)專題培訓(xùn)活動(dòng)。李祥國(guó)校長(zhǎng)、劉偉主任特別邀請(qǐng)書(shū)寫(xiě)中國(guó)的崔林青、陸燕老師，為全體師生答疑解惑，現(xiàn)場(chǎng)手把手對(duì)師生進(jìn)行糾錯(cuò)指導(dǎo)訓(xùn)練。 此次活動(dòng)由小學(xué)部劉偉主任主持，部分師生來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，親自感受書(shū)寫(xiě)的魅力。劉主任對(duì)本次活動(dòng)流程做了簡(jiǎn)單介紹，讓大家明確此次活動(dòng)的意義，希望能在此次活動(dòng)后，更好地掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，為指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。并希望孩子們珍惜機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)專業(yè)的指導(dǎo)和持之以恒的訓(xùn)練之后，在書(shū)寫(xiě)這條道路上，筆下生端正，做好中國(guó)人。 筆端夭矯不可狀,墨妙直與鴻蒙通。翰墨之美，多以身后騰聲。展一方素箋，執(zhí)一支鋼筆，盡顯書(shū)法之美。書(shū)法是一種傳承，更是一種文化的延續(xù)。我們學(xué)校自2019年引入“書(shū)寫(xiě)中國(guó)”平臺(tái)以來(lái)，學(xué)生們每天堅(jiān)持練習(xí)，每天20分鐘的午寫(xiě)和每周三下午第一節(jié)課的書(shū)法課，都是學(xué)生們練字指導(dǎo)的最佳時(shí)間。字如其人，在學(xué)生們的筆下盡顯他們對(duì)于書(shū)法的熱愛(ài)，更顯他們“方方正正寫(xiě)中國(guó)字，堂堂正正做中國(guó)人”的素質(zhì)底蘊(yùn)。 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。筆畫(huà)是人生的體現(xiàn)，一橫一豎都是筆直善良的行走，一撇一捺都是心靈的修煉。崔林青老師從“三個(gè)姿勢(shì)、五個(gè)動(dòng)作”等方面為老師們進(jìn)行了細(xì)致的講解與指導(dǎo)?，F(xiàn)場(chǎng)坐滿了積極向?qū)W的老師、學(xué)生，在聽(tīng)取了專業(yè)的傳經(jīng)送寶后，崔老師、陸老師帶領(lǐng)全體老師走到學(xué)生們中間，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生，為老師學(xué)生指出問(wèn)題所在，現(xiàn)場(chǎng)糾正。 勤練字天天向上，常書(shū)寫(xiě)日日進(jìn)步。此次活動(dòng)，老師們教得熱情，學(xué)生們學(xué)得認(rèn)真。在這個(gè)春光明媚的季節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)的孩子們會(huì)牢記今天有一群老師手把手為他們指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)；參加活動(dòng)的老師們也會(huì)盡得要領(lǐng)，將理論即刻投入實(shí)踐，在以后會(huì)更有效地為班里的學(xué)生提供指導(dǎo)。 “書(shū)道雖深，至誠(chéng)可達(dá)”。積小流以成江海，積跬步以至千里。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，小學(xué)老師是他們一生的啟蒙老師，言傳身教對(duì)學(xué)生有深遠(yuǎn)的影響。此次活動(dòng)，提高了老師們的基本功水平，也為以后更深入地開(kāi)展書(shū)寫(xiě)教學(xué)工作提供了良好基礎(chǔ)。坦埠鎮(zhèn)中心學(xué)校所有老師將學(xué)以致用，扎實(shí)養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，塑造教學(xué)與書(shū)寫(xiě)共抓同建的良好局面。 撰稿:張明英圖文:劉曉梅審核:劉偉終審:李祥國(guó)