<p class="ql-block"> 為推動(dòng)我市普通高中新課程新教材學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，促進(jìn)教師對(duì)新教材內(nèi)容、新課程理念的理解和研究，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，深化課堂教學(xué)改革。2023年4月12日海口市普通高中新課程新教材通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)觀摩與培訓(xùn)活動(dòng)在瓊山中學(xué)高中部舉辦，參加的對(duì)象有海口市普通高中通用技術(shù)教師和通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)研究工作室全體成員。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)主要包含四個(gè)部分</p><p class="ql-block">1.北京師范大學(xué)海口附屬學(xué)校的王艷玲老師和瓊山中學(xué)的王名香老師圍繞課題《穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析》進(jìn)行同課異構(gòu)；</p><p class="ql-block">2.課后研討點(diǎn)評(píng)；</p><p class="ql-block">3.瓊山中學(xué)王名香老師做《探析大單元教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)技術(shù)課堂的影響》專題講座；</p><p class="ql-block">4.?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院通用技術(shù)教研員吳斌老師做《海口市高中通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（2022年版）解讀》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 第一環(huán)節(jié)首先由北師大?？诟叫Ｍ跗G玲老師講授《穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析》一課，教學(xué)過(guò)程以精心選擇的情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，通過(guò)"花架的改進(jìn)"實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)；教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)，突出技術(shù)學(xué)科的特性；學(xué)生能夠在課堂中認(rèn)真聆聽、積極互動(dòng)、合作探究，踴躍演示，能做到教學(xué)評(píng)一致，是一節(jié)非常完整的技術(shù)課。</p> <p class="ql-block">王艷玲老師的授課現(xiàn)場(chǎng)</p> <p class="ql-block"> 接著由瓊山中學(xué)王名香老師上《穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析》一課，王老師通過(guò)劉翔跨欄勇奪冠軍的案例引入課題，吸取了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，案例資源豐富，有實(shí)物、視頻、圖片，講解細(xì)致到位，講解時(shí)間合理，教師親和力強(qiáng)，通過(guò)案例分析和任務(wù)設(shè)計(jì)，詮釋每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并且對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的銜接過(guò)渡都非常自然，課堂氛圍活躍，在講解知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，還不忘融入對(duì)學(xué)生的德育教育，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還為學(xué)生樹立了正確的價(jià)值觀。</p> <p class="ql-block">王名香老師的授課現(xiàn)場(chǎng)</p> <p class="ql-block"> 第二環(huán)節(jié)由海口一中的黃娟老師、海口實(shí)驗(yàn)中學(xué)的符文慧老師和?？谒闹械奈募银P老師分別對(duì)王艷玲老師和王名香老師的課進(jìn)行專家點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block">黃娟老師對(duì)兩位老師的課的點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block"> 兩位老師各有所長(zhǎng)，在一定程度上能有效落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 王艷玲老師的課充分體現(xiàn)了“雙新”的有效落實(shí)，創(chuàng)設(shè)了恰當(dāng)?shù)恼鎸?shí)情境，花盆支架模型的改進(jìn)設(shè)計(jì)任務(wù)，讓學(xué)生主動(dòng)去構(gòu)建關(guān)于影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的因素。體現(xiàn)了創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)活動(dòng)。王名香老師的課堂氣氛活躍，教師幽默親和力強(qiáng)。對(duì)教學(xué)內(nèi)容合理規(guī)劃，教學(xué)資源豐富。</p> <p class="ql-block">符文慧老師對(duì)兩位老師的課的點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block"> 今天兩位老師的同課異構(gòu)課，各有特色和亮點(diǎn)，讓我收獲頗多。</p><p class="ql-block"> 王艷玲老師的課實(shí)踐載體選擇簡(jiǎn)明高效，突破重點(diǎn)，且在課前耐心指導(dǎo)學(xué)生工具的使用和安全事項(xiàng)。以花架穩(wěn)定性為例，貫穿課堂發(fā)揮學(xué)生主體地位，展現(xiàn)探究和協(xié)作風(fēng)貌，同時(shí)給學(xué)生預(yù)留自學(xué)時(shí)間、提供學(xué)案，實(shí)踐項(xiàng)目貫穿課堂符合雙新理念，起到引領(lǐng)示范作用。</p><p class="ql-block"> 王名香老師課堂最大的亮點(diǎn)是幽默的教學(xué)風(fēng)格和激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情和情懷的育人理念。從視頻、討論到撐桿跳例子的反面靈活應(yīng)用，不難看出王老師強(qiáng)大的素材整合能力。本節(jié)課的課程內(nèi)容量稍大，如果有學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐項(xiàng)目的融入更能發(fā)揮學(xué)生的主體地位。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">文家鳳老師對(duì)兩位老師的課的點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block"> 兩堂課都基于“雙新”背景下單元整體教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)。每個(gè)老師都會(huì)根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際授課情況安排單元整體教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 王艷玲老師則通過(guò)落實(shí)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，在實(shí)踐過(guò)程觀察學(xué)生的設(shè)計(jì)與制作，為教學(xué)評(píng)價(jià)做好基礎(chǔ)，在實(shí)踐任務(wù)設(shè)計(jì)的同時(shí)就有建立學(xué)生學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)一體建構(gòu)，邊學(xué)邊評(píng)，學(xué)即評(píng)，做到教學(xué)評(píng)的一致性，是一節(jié)完整的課。</p><p class="ql-block"> 王名香老師通過(guò)豐富的教學(xué)案例和任務(wù)設(shè)計(jì)，促使教師的教與學(xué)生的學(xué)協(xié)同一致，都有安排學(xué)生閱讀教材，學(xué)而后教，以學(xué)定教 。在教學(xué)實(shí)踐中開展師生積極活躍互動(dòng)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)比較及時(shí)而且全面，突出基于學(xué)科育人的基礎(chǔ)提升到學(xué)生的綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，?？谑懈咧型ㄓ眉夹g(shù)教研員吳斌老師對(duì)兩位老師的課及三位專家的點(diǎn)評(píng)都給予了充分的肯定。并從1、問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)，2、活動(dòng)載體的選擇，3、小組合作學(xué)習(xí)模式，4、學(xué)生展示交流，5、學(xué)科育人提升等幾個(gè)方面指出了高中通用技術(shù)教學(xué)應(yīng)重視的幾個(gè)問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 第三環(huán)節(jié)是瓊山中學(xué)王名香老師做《探析大單元教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)技術(shù)課堂的影響》專題講座</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王名香老師通過(guò)（一）教學(xué)常態(tài)（二）大單元教學(xué)優(yōu)勢(shì)（三）實(shí)現(xiàn)“大單元教學(xué)”的意見（四）反思這四個(gè)方面為我們做了專題講座。</p> <p class="ql-block"> 第四環(huán)節(jié)是?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院通用技術(shù)教研員吳斌老師做《?？谑懈咧型ㄓ眉夹g(shù)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（2022年版）解讀》專題講座</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 吳老師通過(guò)（一）提高對(duì)課程的認(rèn)知水平，樹立建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的理念（二）以發(fā)展學(xué)生通用技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)為追求，提高通用技術(shù)學(xué)科育人能（三）高中通用技術(shù)教學(xué)意見這三個(gè)方面為我們做了解讀。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)最大的價(jià)值和意義在于它搭建了交流互通的平臺(tái)，在展現(xiàn)教師風(fēng)采的同時(shí)，更形成了多向思維的碰撞，集體智慧的凝聚，從而使我們每個(gè)參與者都受益匪淺，教學(xué)能力得以提升。</p> <p class="ql-block">制作：葉春暉</p><p class="ql-block">審核：吳斌</p>