<p class="ql-block"> 為營(yíng)造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的平臺(tái)，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無(wú)盡樂(lè)趣與無(wú)窮奧妙，進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。特此開(kāi)展本次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中每人搜集一份或多份舊年歷，通過(guò)自主探索和咨詢(xún)，初步了解年歷一般是怎樣制作出來(lái)的，選出自己最喜愛(ài)的年歷，在班上交流一下，說(shuō)說(shuō)為什么喜愛(ài)這份年歷。學(xué)生自行準(zhǔn)備主題年歷需要的材料，A4大小的卡紙，畫(huà)好圖畫(huà)或適當(dāng)裝飾，學(xué)生在制作時(shí)發(fā)現(xiàn)制作年歷時(shí)要先確定這一年的第一天，知道這一年是閏年還是平年，一年中的大月和小月，學(xué)生在制作時(shí)還發(fā)現(xiàn)，通過(guò)檢驗(yàn)每月 7日這一列，是否都是7的倍數(shù)來(lái)判斷是否填寫(xiě)正確。學(xué)生對(duì)年月日的知識(shí)進(jìn)一步地進(jìn)行了鞏固。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)選時(shí)，學(xué)生上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己制作年歷的過(guò)程和想法，說(shuō)出自己獨(dú)到之處。有的進(jìn)行美化加工，配上畫(huà)邊，寫(xiě)上吉祥和祝福的話(huà)語(yǔ)，今年是兔年，都是兔的主題元素；有的在重要家人的生日都貼上了漂亮的貼紙，到時(shí)候要一起慶祝呢；還有的給年歷做成了不同的款式，可以翻頁(yè)，折疊等等。</p> <p class="ql-block"> 展示的日歷制作精美，學(xué)生利用卡紙、彩筆、膠水、尺子等工具，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)個(gè)性圖案，使日歷看起來(lái)更美觀(guān)。有的同學(xué)在日歷上制作精美手工、剪紙等；還有的發(fā)揮想象，做出不同的形狀等等。</p> <p class="ql-block"> 還有這些同學(xué)的日歷表，大家都好棒啊，可見(jiàn)，只要用心學(xué)習(xí)，我們就會(huì)有收獲的！</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們?cè)谥谱骰顒?dòng)中收獲數(shù)學(xué)知識(shí)，在制作前發(fā)現(xiàn)美，在制作中感受美，在制作后欣賞美，在年歷的制作過(guò)程中培養(yǎng)了收集、分析、整理信息的能力，在思考的過(guò)程中獲得了提升。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)了年月日之間的內(nèi)在聯(lián)系，不僅幫助學(xué)生鞏固了對(duì)年月日的認(rèn)識(shí)，還在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作交流，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和思維的有序性以及對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。增強(qiáng)了動(dòng)手能力，同時(shí)提醒孩子們要珍惜時(shí)間，做一個(gè)有時(shí)間意識(shí)的人。</p>