<p class="ql-block" style="text-align:center;">教研相長，以研促教</p><p class="ql-block"> “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教研沒有終點，老師們的學習也沒有止境。 本周政史地教研組的教研任務分兩個：</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一、九年級的政治，歷史老師去外校參加中招教研會，了解最新中招動態(tài)，備考中招。</p><p class="ql-block"> 此次教研活動的主要目的是切實提高九年級教師的專業(yè)素質(zhì)，增強教師的課程實踐能力．因此，基本點必須放在課堂教學和課程改革實施中教師所遇到的實際問題上，著眼點必須放在理論與實際的結合上，切入點必須放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上，生長點必須放在促進學生發(fā)展和教師自我提升上，在全面實施的基礎上深度推進基礎教育課程改革，以此助力中招。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 二、留校的七八年級政史老師和地理老師先集中教研，發(fā)放上個月的導學案，隨后分年級分學科教研，研討本周教學任務。</p><p class="ql-block"> 1.整改課件。多貼近學生，與學生的實際相結合，因為學習這一主題本身就是學生每天都在做的事情，從學生出發(fā)。</p><p class="ql-block"> 2.總結性或規(guī)律的揭示多找學生起來談感受，由學生自己搞定，將課堂還給學生。</p><p class="ql-block"> 3.問題要精確，直擊要點，讓學生清晰的明白作答方向是什么。</p><p class="ql-block"> 4.練習題的層次性沒有做到位，在以后的教學中分出基礎達標、鞏固提升等環(huán)節(jié)，因材施教。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教研相長，以學促教，在學習的路上永不停歇！</p>