“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲交流促成長(zhǎng) ” ---扶溝縣實(shí)驗(yàn)幼兒園教師聽評(píng)課活動(dòng)

實(shí)驗(yàn)幼兒園

為了進(jìn)一步提升青年教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)我園教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師設(shè)計(jì)、組織集體教學(xué)活動(dòng)的綜合能力， 2023年4月3日—14日，扶溝縣實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了為期兩周的青年教師聽評(píng)課活動(dòng)，共有49位教師參加了此次活動(dòng)。 　　本次聽評(píng)課活動(dòng)采用了指定領(lǐng)域、自由選擇教育內(nèi)容的形式，每位教師都認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備、無(wú)論是活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)創(chuàng)意的構(gòu)思、活動(dòng)流程的組織，還是教具的準(zhǔn)備等，她們?nèi)硇耐度耄非笞龅阶钔昝馈?教師們從本班幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，獨(dú)具匠心的活動(dòng)設(shè)計(jì)、生動(dòng)活潑的教學(xué)方法、充滿童趣的教學(xué)語(yǔ)言把幼兒帶入輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，在寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中提升了幼兒的各項(xiàng)能力，也為教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流、互相展示的平臺(tái)。 　　教育是一朵云推動(dòng)另一朵云，每位老師的設(shè)計(jì)構(gòu)思各有所長(zhǎng)，小到教態(tài)、語(yǔ)言、手勢(shì)、表情的細(xì)節(jié)，大到課程的設(shè)計(jì)、環(huán)節(jié)的銜接、幼兒的引導(dǎo)，都在用自身的獨(dú)特魅力來感染著孩子。在指南精神的引領(lǐng)下，創(chuàng)設(shè)游戲境界，賦予幼兒教育新的活力。 　　教而不研則淺，研而不教則空。在評(píng)課環(huán)節(jié)中，授課教師自評(píng)、聽課教師互評(píng)、評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)，大家各抒己見，暢所欲言。既有對(duì)教學(xué)活動(dòng)中亮點(diǎn)的肯定，也有對(duì)需要完善和改進(jìn)地方的建議，激發(fā)了全體教師對(duì)課程的深度思考，真正實(shí)現(xiàn)教者有所得，聽者有所悟，學(xué)者有所學(xué)。 　　每天的聽課活動(dòng)結(jié)束后，教師們趁熱打鐵，進(jìn)行教學(xué)研討，大家針對(duì)聽課情況,從活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、師幼互動(dòng)、幼兒活動(dòng)常規(guī)等方面對(duì)活動(dòng)中的亮點(diǎn)給予肯定，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的不足也進(jìn)行深刻的剖析，一次次思想的碰撞與升華，讓各位聽課教師敞開心扉、各抒己見,探索多種途徑的教學(xué)方法,共同斟酌更好的教學(xué)方式,在觀念的碰撞與交流中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、共同提升,促成新的共識(shí),促進(jìn)了教師們的專業(yè)成長(zhǎng)！ 　　在活動(dòng)中，老師們采用游戲教學(xué)的方式，鼓勵(lì)幼兒積極參與，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中、操作中、游戲中習(xí)得知識(shí)，真正做到了學(xué)中玩，玩中學(xué)。 　　活動(dòng)中，教師們突破自我、勇于創(chuàng)新，使教學(xué)形式活潑多樣，巧妙運(yùn)用教具，充分滿足幼兒的發(fā)展需要，為幼兒營(yíng)造了寬松自由的活動(dòng)氛圍，創(chuàng)設(shè)了自由、自主的表現(xiàn)空間，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，為孩子們呈現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的活動(dòng)。 　　百舸爭(zhēng)流展風(fēng)采，百花齊放競(jìng)芳菲。扶溝縣實(shí)驗(yàn)幼兒園將以“凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)；讓優(yōu)質(zhì)教學(xué)常態(tài)化，讓常態(tài)教學(xué)優(yōu)質(zhì)化”為目標(biāo)，提升教師整體素質(zhì)和專業(yè)能力，助推高品質(zhì)教育，用專業(yè)守護(hù)兒童的幸福童年！