中寧縣第三幼兒園大四班第九周精彩回顧

靜靜子

太陽(yáng)公公用溫暖的陽(yáng)光照耀著我們的校園金色的陽(yáng)光播撒著一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉歡聲和笑語(yǔ)充斥在幼兒園的每一個(gè)角落時(shí)光飛逝與小朋友們一周的精彩相伴留下了許多暖心的回憶讓我們一起來(lái)回顧下這一周的精彩瞬間吧！ 晨間活動(dòng) 　　搭建游戲可以鍛煉小朋友的專注力，手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也可以培養(yǎng)小朋友平衡力耐心每個(gè)孩子都是小小建造師，快看，他們搭建的各種各樣的建筑物，有房子，有大橋……等等???? 晨間閱讀集體活動(dòng) 小小池塘 　　欣賞并發(fā)現(xiàn)小池塘在四季中不同的美，理解小池塘與季節(jié)變化之間的關(guān)系?？梢杂懈星榈乩收b兒童詩(shī)，體會(huì)小池塘在四季的色彩、形態(tài)變化之美。 《茉莉花》活動(dòng)目標(biāo) 1. 初步學(xué)唱歌曲，用跳躍和連貫的聲音有感情地演唱歌曲。 2. 借助道具感受歌曲的旋律風(fēng)格，借助圖譜理解和掌握歌詞內(nèi)容。 3. 伴隨優(yōu)美的旋律，大膽地在集體中運(yùn)用道具歌唱、表演歌曲。  《一把抓豆子》活動(dòng)目標(biāo) 1. 嘗試根據(jù)已知豆子的數(shù)量推斷一把抓的豆子的數(shù)量，有初步的估數(shù)能力。 2. 能按規(guī)則操作，先估數(shù)再計(jì)數(shù)。 3. 能友好地與同伴合作游戲，并愿意大膽表述自己的推測(cè)理由。  《放風(fēng)箏》活動(dòng)目標(biāo) 1. 通過(guò)回憶和交流放風(fēng)箏的經(jīng)歷，體會(huì)春天在戶外放風(fēng)箏的樂(lè)趣。 2. 嘗試表現(xiàn)放風(fēng)箏時(shí)人物的多種動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖。  大區(qū)域活動(dòng) 　　寶貝們選擇自己的區(qū)域，在區(qū)域活動(dòng)中探索、獲得，獲得快樂(lè)的同時(shí)更得到了滿足???? 放風(fēng)箏活動(dòng) 活動(dòng)緣起：春天悄然到來(lái)，在這春暖花開(kāi)的季節(jié)，幼兒開(kāi)始對(duì)風(fēng)箏產(chǎn)生了濃厚的興趣。有一天孩子們?cè)诓賵?chǎng)上看到天空中有飛著的風(fēng)箏，便開(kāi)始湊在一起討論，有的幼兒便來(lái)到美工區(qū)開(kāi)始制作風(fēng)箏。我們抓住這個(gè)教育契機(jī)，開(kāi)展了一系列的風(fēng)箏活動(dòng)。為了讓幼兒更加了解風(fēng)箏，我們制作了調(diào)查問(wèn)卷，讓孩子查一查風(fēng)箏的由來(lái)、形狀與圖案、它們?cè)趺礃硬拍茱w起來(lái)。孩子們積極參與調(diào)查。最后了解到風(fēng)箏有著2000多年的歷史，它們也分為很多類型，有硬翅風(fēng)箏、軟尺風(fēng)箏、板式風(fēng)箏、筒式風(fēng)箏、串式風(fēng)箏。接下來(lái)就來(lái)看一看我們孩子們的風(fēng)箏活動(dòng)吧。 　　教師通過(guò)教育活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒了解紙鳶風(fēng)箏的對(duì)稱圖案的特點(diǎn)后，孩子們開(kāi)始設(shè)計(jì)自己的紙鳶風(fēng)箏?？炜??小朋友們畫(huà)的多認(rèn)真呀。??? 美麗的紙鳶 　　孩子們一筆一劃勾勒出自己的春天，描繪出自己的童真童趣。孩子們自由發(fā)揮，盡情想象，利用各種色彩搭配，把心中的春天裝飾的五彩繽紛。每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家，每個(gè)孩子內(nèi)心都有一個(gè)創(chuàng)造力的精靈。一個(gè)孩子，一個(gè)世界。 “箏”就所愿 　　開(kāi)始放風(fēng)箏啦，孩子們興奮地握緊手里的風(fēng)箏，不停地奔跑著，不時(shí)地回頭、拽線、松線。 　　通過(guò)本次放風(fēng)箏活動(dòng)，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，激發(fā)了幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感，更重要的是讓孩子們體驗(yàn)了整個(gè)放風(fēng)箏的過(guò)程，體驗(yàn)了成功的喜悅，相信這對(duì)每位參加活動(dòng)的孩子來(lái)說(shuō)都是一種收獲。