<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">春天帶著綠色的氣息向我們走來</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">吹綠了地上的小草</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">也吹動了孩子們的熱情</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">我們在幼兒園里</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">播下--希望的種子</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">收獲--成長的幸福</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">我們幼兒園的種植活動</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">正式啟動啦</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">……</span></p> <p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象”。植物區(qū)是幼兒身體力行的場所，種植的各種植物為孩子的探究提供直觀的材料，利于幼兒“愛護(hù)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源”等科學(xué)探究品質(zhì)的形成。</p> <p class="ql-block"> 教育家蘇霍姆林斯基曾說：“離開勞動，不可能有真正的教育?！眲趧犹幪幱袑W(xué)問，勞動教育是最好的生活教育。通過勞動實踐，萌發(fā)了幼兒小小主人翁的意識，從中還獲得勞動的相關(guān)技能；在勞動中有了責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，學(xué)會了感恩，學(xué)會了合作，學(xué)會了在汗水中分享喜悅，擁有了愛班級、愛社會的美好情感！孩子們在勞動中體驗，在體驗中快樂成長！</p> <p class="ql-block"> 這個春天，我們一起播種，慢慢等待嫩芽破土而出，綠葉舒展開來。而孩子們將在這個春天感受大自然的神奇，感悟生命的美好，懂得美麗的大自然要依靠我們共同創(chuàng)造！</p> <p class="ql-block"> 4月初，老師布置了任務(wù)，需要準(zhǔn)備材料，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們了解了植物的生長過程，帶著提前準(zhǔn)備好的材料，大家分工明確，齊心協(xié)力，相互配合，帶著期待的小眼神，搖身一變，成為了“小園丁”，播種春天的一粒粒種子，栽種春天的一棵棵嫩芽兒！</p> <p class="ql-block"> 種植活動從幼兒的年齡特點出發(fā)，讓幼兒有興趣，積極主動的參與到種植活動中。小班孩子認(rèn)真的觀看，中班孩子適時參與，大班孩子參與全過程。</p> <p class="ql-block"> 寶貝們非常興奮，在老師的帶領(lǐng)下，一起帶著泡沫箱、鏟子、羊糞等，開始了辛勤而又快樂的種植活動，他們細(xì)心的揀雜草、平整土、捏細(xì)土塊，忙的不亦樂乎！</p> <p class="ql-block"> 為了做好對植物的管護(hù)工作，老師制訂了幼兒觀察記錄單和記錄表，隨時帶幼兒觀察管護(hù)，并做好記錄！</p> <p class="ql-block"> 讓幼兒與植物親密接觸，進(jìn)一步了解、體驗種植的樂趣，發(fā)展幼兒的觀察能力、語言表達(dá)能力和動手操作能力，培養(yǎng)幼兒的愛心、耐心、責(zé)任心，進(jìn)一步增進(jìn)同伴關(guān)系！</p> <p class="ql-block"> 寶寶們認(rèn)真地和種子做好約定:“你要好好喝水，快點長大！”他們就是種子寶寶的小主人，他們默默許下心愿，會悉心照顧好種子寶寶，觀察生長情況并做好記錄啊按時澆水，曬太陽，讓他們健康長大！</p> <p class="ql-block"> 種植是孩子們親近自然、融入自然的“活教材”，能以自身感受體驗生命的成長，他們仔細(xì)觀察、用心呵護(hù)，以最大的熱情關(guān)注種植過程中的每一個細(xì)節(jié)。小種子們已經(jīng)開始悄悄地發(fā)芽了，孩子們的愛心、耐性、責(zé)任心……也在萌發(fā)著“生命力”，讓我們一起攜手，共同見證“它們”和他們的茁壯成長吧！</p> <p class="ql-block"> 勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉。通過參與種植勞動，讓幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成愛勞動、會付出的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果和體會父母的艱辛，同時培養(yǎng)了自信心和責(zé)任心。</p> <p class="ql-block"> 勞動是一首永恒的贊歌，讓孩子們親歷艱辛與光榮。自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做。播種養(yǎng)護(hù)植物的過程，更是見證神奇的生命歷程。蔥蔥郁郁的植物，不僅是這個春天生命力的最佳代言，更是寶貝們正能量的最佳美德的傳承，勞動記心中，讓我們一起用勞動點亮美好生活！</p>