<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">?看陽(yáng)光溫馨恬靜，沐清風(fēng)和喣輕柔，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">攜一顆初心，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">共賞語(yǔ)文之美……</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">共探數(shù)學(xué)之秘……</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率，達(dá)到“以教促研，以研促教，教研相長(zhǎng)”的目的，我校聯(lián)合沿安鄉(xiāng)川兒小學(xué)，沿安鄉(xiāng)年溝小學(xué)于2023年4月18日，4月19日開展了一至六年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)聽評(píng)課活動(dòng)。</p> 語(yǔ)文課堂風(fēng)采 <p class="ql-block">賈紅麗老師正在進(jìn)行六年級(jí)下冊(cè)《浣溪沙》教學(xué)。她以“學(xué)一首詩(shī)詞，品一位詩(shī)人，讀一種人生”導(dǎo)入，引入蘇軾，循循善誘，引導(dǎo)同學(xué)與文本對(duì)話，在朗讀與想象中解讀文本，從而有所感悟。</p> <p class="ql-block">陳玉英老師正在進(jìn)行五年級(jí)下冊(cè)《刷子李》教學(xué)。她從“揭秘刷子李”，“揭秘曹小三”兩個(gè)環(huán)節(jié)入手，讓生自主閱讀，循循善誘，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，讓學(xué)生有更多的時(shí)間來思考。</p> <p class="ql-block">郭芳老師正在進(jìn)行四年級(jí)下冊(cè)《鐵杵成針》教學(xué)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，從“根據(jù)線索猜詩(shī)人”的游戲入手，引出李白。又注重朗讀，從讀出文言文的聲韻節(jié)奏著手，讓學(xué)生在讀中體味文中之情，在讀中想象文中之景，在讀中感悟文中之道。</p> <p class="ql-block">范奮強(qiáng)老師正在進(jìn)行三年級(jí)下冊(cè)《肥皂泡》教學(xué)。教師以孩子們熟悉的吹泡泡的游戲創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入本課，然后讓學(xué)生帶問題去自由讀文。在生字書寫指導(dǎo)環(huán)節(jié)當(dāng)中，老師指導(dǎo)細(xì)致，講解到位。</p> <p class="ql-block">康兆祥老師正在進(jìn)行二年級(jí)下冊(cè)《太空生活趣事多》第一課時(shí)的教學(xué)。他從“趣”著手，層層引進(jìn)，讓學(xué)生在“趣”中了解課文內(nèi)容，在“趣”中學(xué)習(xí)生字。</p> <p class="ql-block">康文君老師正在進(jìn)行一年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物兒歌》第一課時(shí)的教學(xué)。整個(gè)課堂節(jié)奏明快，學(xué)習(xí)氣氛濃烈，學(xué)生參與感強(qiáng)，配合十分積極。</p> <p class="ql-block">我們都是語(yǔ)文大世界里的小小行者，只要默默地努力，日復(fù)一日的堅(jiān)持，我們就會(huì)找到行走的意義。</p> 數(shù)學(xué)課堂風(fēng)采 <p class="ql-block">鄧楠老師正在進(jìn)行六年級(jí)年級(jí)下冊(cè)《用比例解決問題》。在課堂練習(xí)中，老師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同學(xué)們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)并主動(dòng)發(fā)言。</p> <p class="ql-block">李文霞老師正在講授的五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元《約分》教學(xué)。她利用學(xué)生的自學(xué)和小組合作交流和孩子們共同學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，學(xué)生們討論熱烈，回答問題積極，學(xué)生們?cè)谡n堂中收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">柴世榮老師在四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《三角形三邊的關(guān)系》一課中，教學(xué)活動(dòng)多樣，通過學(xué)生思考，合作，討論，交流。讓學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)有了更深的理解和感受，學(xué)生聯(lián)系生活，深化概念，體會(huì)數(shù)學(xué)之美。</p> <p class="ql-block">王映紅老師在講授二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《混合運(yùn)算》中，把教師講授和學(xué)生自學(xué)的關(guān)系處理得很好。通過親切的語(yǔ)氣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地獲取知識(shí)，課堂氣氛融洽。</p> <p class="ql-block">“授人以魚不如授人以漁”。老師們?cè)谡n堂上循循善誘，引導(dǎo)同學(xué)們積極思考，學(xué)習(xí)思考問題的方式，理解并運(yùn)用，呈現(xiàn)了一堂堂開拓思維的好課。</p> 聽評(píng)課共成長(zhǎng) 語(yǔ)文組教師說評(píng)課 <p class="ql-block">全體語(yǔ)文老師按照活動(dòng)安排進(jìn)行了集體評(píng)議課。每位老師都從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待改善的地方，這讓每位授課教師都受益匪淺。</p> <p class="ql-block">教研室柏主任及三位校長(zhǎng)也對(duì)本次教研活動(dòng)給予充分肯定并都提出了自己中肯性的建議。希望老師們相互學(xué)習(xí)、共同研討，以探究促成長(zhǎng)，以碰撞提技能，在聆聽中收獲，在交流中提高，不斷提升自己教學(xué)能力！</p> 數(shù)學(xué)組教師聽評(píng)課 <p class="ql-block">所有數(shù)學(xué)老師通過集體點(diǎn)評(píng)交流，對(duì)幾節(jié)課的內(nèi)容提出寶貴的意見和需要改進(jìn)的方面，此次活動(dòng)對(duì)每位教師都有著不同方面的提升，獲得了許許多多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p> 專題研討 <p class="ql-block"><b>針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，縣教研室柏森林主任指出：</b></p><p class="ql-block">1、語(yǔ)文學(xué)科要去整體把握，理清整篇文章脈絡(luò)，長(zhǎng)文抓重點(diǎn)讀，短文反復(fù)讀。</p><p class="ql-block">2、緊扣單元提示，注重課后思考題。</p><p class="ql-block">3、注重預(yù)習(xí)，強(qiáng)化預(yù)習(xí)，關(guān)注細(xì)節(jié)。</p><p class="ql-block">4、抓住小班額教學(xué)特點(diǎn)，關(guān)注每一位學(xué)生，小班額課桌擺放問題依活動(dòng)需要而定。</p><p class="ql-block"><b>針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科，柏主任指出：</b></p><p class="ql-block">1、教師在數(shù)學(xué)學(xué)科上要掌握“如何教會(huì)”，做到緊扣課題。</p><p class="ql-block">2、課堂前期要突破重難點(diǎn)，后期要加強(qiáng)訓(xùn)練。</p><p class="ql-block">3、方法上要盡量引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去歸納總結(jié)。</p><p class="ql-block">4、數(shù)學(xué)語(yǔ)言要專業(yè)并且精煉，做到嚴(yán)謹(jǐn)性。</p> 合影留念 寫在篇尾 <p class="ql-block" style="text-align:center;">教育是一捧花的種子，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們都是種花人，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">徜徉在教育的百花園，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">行走在漫漫的教研之路上。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">盛世當(dāng)勉勵(lì)，教研正當(dāng)時(shí)!</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們耕耘三尺臺(tái)，育桃李芬芳!</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">圖片收集：各科任教師</p><p class="ql-block">編輯：賈紅麗</p><p class="ql-block">審核：汪立紅</p>