<p class="ql-block"> 人間最美四月天，共譜教研新篇章。為了開闊視野，學(xué)習(xí)先進的教育理念，借鑒先進的教學(xué)模式，加強對課程改革、研究，探討新課標教學(xué)的能力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，4月14-16日，張曉慧語文名師工作室張曉慧、張建棟、王雪婷、蔣俊濤、施玉潔5位教師赴青島參加“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下中小學(xué)語文課堂教學(xué)改革”論壇暨“喚醒閱讀力”全國閱讀教·學(xué)大會活動。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)代著名教育學(xué)家、中國教育學(xué)會名譽會長顧明遠先生通過視頻致辭，拉開了本次活動的序幕。他表示要重視中小學(xué)課外閱讀的重要性與價值，鼓勵學(xué)生多讀中華民族與世界名著，增長智慧和見識，傳承優(yōu)秀文化。</p> <p class="ql-block"> 接下來，多位教學(xué)名師進行課堂教學(xué)展示，《桃花源記》、《楊氏之子》、《池上》與《西游記》、《我們奇妙的世界》《自相矛盾》風(fēng)格各異，精彩紛呈！</p> <p class="ql-block"> 浙江省語文特級教師肖培東本來準備了《桃花源記》的新課教學(xué)，在走向講臺的那一瞬間，看了學(xué)生記得滿滿的筆記，已經(jīng)學(xué)完了所有的內(nèi)容，他覺著講一節(jié)大家都知道的課沒有什么意義，后來肖老師進行了臨時的調(diào)整，給大家呈現(xiàn)了一堂非常真實的語文課。</p> <p class="ql-block"> 張學(xué)偉老師執(zhí)教的《楊氏之子》一課，語言風(fēng)趣幽默，他的課堂真正是和孩子一起“玩”，在玩中學(xué)，既培養(yǎng)了孩子們的智商，又提高了孩子們的情商，一切以學(xué)生為中心，教學(xué)設(shè)計條理清晰，層層深入緊扣主題。隨后張老師又和大家做了互動交流。</p> <p class="ql-block"> 徐俊老師執(zhí)教的《池上》課堂靈活生動，富有童趣，教學(xué)經(jīng)驗豐富。緊扣詩眼“偷”，由淺入深，讓學(xué)生感知小娃的天真、頑皮、可愛。整堂課引導(dǎo)孩子們對古詩進行讀、演、悟，孩子們在歡快的氛圍中有所學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 管慧老師現(xiàn)場呈現(xiàn)了《西游記》示范課，她以“孫悟空的稱呼變化史”為線索，使用卡片排序、小組探究等方式梳理孫悟空在不同階段的稱呼變化及背后含義，同時指導(dǎo)學(xué)生借助“喚醒閱讀力”閱讀指導(dǎo)手冊做探索延伸。</p> <p class="ql-block"> 隨后專家代表就新時代核心素養(yǎng)導(dǎo)向下語文學(xué)習(xí)任務(wù)群構(gòu)建等內(nèi)容作分享報告。</p> <p class="ql-block"> 吳忠豪教授在講座中首先解釋了什么是學(xué)習(xí)任務(wù)群，他指出學(xué)習(xí)任務(wù)群的提出是語文課程內(nèi)容的一大突破，是語文課程教學(xué)新的探索。接下來研究如何根據(jù)單篇課文設(shè)計“學(xué)習(xí)任務(wù)群”，讓大家對學(xué)習(xí)任務(wù)群有了更深的理解。</p> <p class="ql-block"> 王旭明副會長對2022版語文課程標準與2011版進行了對比，讓我們牢牢堅持課程標準的 “不變”，準確把握課程標準的“變”，在“變”與“不變”中，努力上好語文課，做真正的語文教師。</p> <p class="ql-block"> 新課標的出臺給新時代的語文教學(xué)帶來了巨大的挑戰(zhàn)和機遇。作為語文教師，我們必須順應(yīng)時代發(fā)展需求，立足新課標，落實新理念，探索新方法，跟上新形勢，在學(xué)習(xí)中感悟，在實踐中磨煉，在探索中成長！</p><p class="ql-block"> “學(xué)無止境、教無止境、研無止境?！遍w西街小學(xué)語文名師工作室將從更細，更高，更科學(xué)的角度打磨語文課堂，不斷創(chuàng)新實踐，把育人藍圖變?yōu)闋N爛現(xiàn)實。</p> <p class="ql-block">編輯：施玉潔</p><p class="ql-block">審核：任素惠</p><p class="ql-block"><br></p>