<p class="ql-block"> 教育是渡人之船，交流是乘風的帆。為了進一步落實高效課堂，不斷提高教師教學水平，本著“以賽交流、以賽促學、以賽帶研，以賽提質”之目的，2023年4月20日，平邑縣物理賽課教研活動在平邑縣金銀花實驗學校拉開帷幕，平邑縣教育和體育局基教科科長、物理教研室主任高振親臨學校指導，金銀花實驗學校校長周建華、副校長魏開華全程參與了聽課活動。</p> <p class="ql-block"> 人生在勤，不索何獲。教師的成長，離不開堅持不懈的學習和時時刻刻的交流?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝挥性谀サZ中成長才能收獲成功的芬芳。賽課老師們身懷絕技，教學組織有序，亮點紛呈，充分展示了老師們“臺上一分鐘，臺下十年功”深厚教學功底。</p> <p class="ql-block"> 汪濤老師的課充分考慮了學生的身心特點,重視從他們的生活經驗和已有知識中學習和理解。從生活走進物理，從物理走向生活。在愉快的學習體驗中達到了學以致用、活學活用的目的，充分體現了新課標的要求。</p> <p class="ql-block"> 王雪老師的課，語言流暢，思路清晰，講得少而精，覆蓋面廣，啟迪性強。聯系學生的日常生活解決實際問題，體現綜合性、靈活性、發(fā)展性，讓不同層次的學生都有不同程度的提高。</p> <p class="ql-block"> 劉永新老師的課情景激趣，貫穿課堂 ；好的開始是成功的一半，課堂上也是如此。劉老師在新課開始之前，利用學生耳熟能詳的動畫片創(chuàng)設情境，學生的注意力一下子被吸引住了，整節(jié)課的課堂氛圍也能很好地被調動起來。</p> <p class="ql-block"> 孟凡偉老師的課突出學生主體地位。本節(jié)課孟老師注重充分發(fā)揮學生的自主性，讓學生積極、主動參與實驗探究的全過程，激發(fā)學習興趣，在探究中發(fā)現問題，解決問題。學習了物理探究的方法，提高了學生自主探究能力。</p> <p class="ql-block"> 張磊老師的課，思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，設計合理，緊緊抓住探究的問題，展開學習活動，培養(yǎng)了學生自主探究的能力。老師在教學新知時的循循善誘，適時引導，很好地發(fā)揮了學生探究的主動性。</p> <p class="ql-block"> 劉金剛老師，課前準備較好，學具、教具非常豐富，提供多種學具，給所有的學生提供了操作實踐的機會，讓他們都能通過親手試一試、做一做等活動感知科學的魅力，讓學生通過實驗去發(fā)現規(guī)律，總結實驗結論，對學習的新知印象更加深刻。</p> <p class="ql-block"> 最后一位出場的是范芹老師。范老師重視利用學生熟悉的生活素材創(chuàng)設問題情景，引導學生從具體情景中發(fā)現和提出問題，放手讓學生充分討論交流，引發(fā)學生思維，增進師生互動，重難點突破到位，達到了良好的教學效果。</p> <p class="ql-block"> “一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。與其說這是一場競賽，不如說是一次教學理念的碰撞、教學藝術的切磋、教育情感的交流。 通過教研活動，增強了凝聚力，營造了濃厚的學習氛圍，促進了教師的專業(yè)成長，為進一步提升我縣物理課堂教學質量奠定了堅實的基礎。我們相信在平邑縣物理教研室高科長的帶領下，在全縣物理老師們的共同努力下，平邑縣物理學科的教研之路會走得更穩(wěn)更遠！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">撰文：朱志明</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">審核：魏開華</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">平邑縣金銀花實驗學校</span></p>