<p class="ql-block"> 如果說幼兒園教育是“陽光”，那么家庭教育就是豐厚的“土壤”。為了更好地實現家園共育，幫助家長了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，樹立正確的科學教育觀念，增進家長對幼兒園工作的了解，播州區(qū)風笛幼兒園邀請家長朋友走進幼兒園，走進孩子當中，充分發(fā)揮“陽光”與“土壤”的最大養(yǎng)分。</p> <p class="ql-block"> 龍園長講述本次關于半日活動的具體目標以及相關流程。</p> 園所成績 <p class="ql-block"> 建園六年，一路艱辛不可細說，領導的認可，家長的信任，孩子的收獲訴說著我們的努力。</p> 辦園文化 <p class="ql-block"> 龍園長向家長介紹我園園所文化:看不見的教育，看得見的未來。我們秉承“為幼兒的未來人生奠基”為目標，致力于幼兒的發(fā)展。</p> 參觀環(huán)境 <p class="ql-block"> 俗話說環(huán)境是孩子們的“第三位”老師，讓每一面墻都能夠開口說話。我們秉承把環(huán)境還給幼兒、幼兒參與的原則來打造專屬于我園的環(huán)境文化。</p> <p class="ql-block"> 安全的環(huán)境是孩子在園的基本保障，消防器材定期維護，保證正常使用。</p> 參觀廚房 <p class="ql-block"> 家長是幼兒膳食管理的重要成員，家長參與膳食監(jiān)測，保證食堂管理公開透明。我們堅持新鮮、健康、安全的原則，為孩子的健康成長保駕護航。</p> 參觀運動 <p class="ql-block"> 戶外游戲活動鍛煉了幼兒的肢體動作協(xié)調能力，同時激發(fā)了幼兒參加體育活動的興趣，家長通過本次參觀，對幼兒在園運動項目有了更深的認識。</p> 反饋匯總 <p class="ql-block"> 反饋匯總會上，家長代表積極發(fā)言，與龍園長就今日參觀的情況進行交流，并給予合理化建議。</p> <p class="ql-block"> 教育之路，老師和家長是同行者。與家長建立良好的互動機制是搭建溝通橋梁的基礎。</p> <p class="ql-block"> 陳鶴琴老先生說過:“兒童教育是幼稚園與家庭共同的責任，為教師的應當知道兒童在家里的一切情形，吃的是什么，做的是什么，玩的是什么，學的是什么。做父母的也應當知道小孩子在幼稚園里做些什么，學些什么，如此則兩方所實施的教育，就不致發(fā)生沖突，而所得的效果也必定很大?！?lt;/p>