<p class="ql-block">為了使新教師快速成長(zhǎng)，我校開(kāi)展教研活動(dòng)公開(kāi)課，今天是符士哲老師開(kāi)展的音樂(lè)公開(kāi)課。</p><p class="ql-block">授課老師:符士哲</p><p class="ql-block">內(nèi)容:三年級(jí)音樂(lè)《頑皮的杜鵑》</p><p class="ql-block">地點(diǎn):南山小學(xué)三年級(jí)教室</p><p class="ql-block">聽(tīng)課人員:王小弟教導(dǎo)、中心校音樂(lè)組教師、陳小蘭老師及王婷老師</p><p class="ql-block">時(shí)間:2023年4月20日下午第二節(jié)課</p> <p class="ql-block"> 《頑皮的杜鵑》是一首曲調(diào)優(yōu)美，詞意簡(jiǎn)練，音樂(lè)形象鮮明的童謠，歌曲以歡樂(lè)活潑的節(jié)奏和清新流暢的旋律，生動(dòng)的表現(xiàn)了孩童在大自然中與頑皮的杜鵑嬉戲玩耍的情景，充滿童趣。</p><p class="ql-block"> 課上，符老師用一首《春天在哪里》引出"杜鵑鳥(niǎo)"來(lái)，創(chuàng)設(shè)歌曲情境聆聽(tīng)樂(lè)曲、感知樂(lè)曲情緒變化做鋪墊進(jìn)行互動(dòng)，在教學(xué)中加入肢體動(dòng)作邊唱邊做動(dòng)作讓課堂氛圍更加的活躍，靈活運(yùn)用多種多樣的音樂(lè)器材，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，為歌曲進(jìn)行伴奏，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，積極勇敢展現(xiàn)挑戰(zhàn)自己，充分體現(xiàn)了學(xué)生在課堂中的主體地位。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在歡快輕松的氛圍中教會(huì)了孩子音樂(lè)知識(shí)。體會(huì)歌曲的音樂(lè)情緒展開(kāi)新歌教學(xué)，在聆聽(tīng)過(guò)程中，運(yùn)用對(duì)比聆聽(tīng)、模唱主題、體態(tài)表現(xiàn)、樂(lè)器伴奏等多種方式引導(dǎo)學(xué)生感知、理解、并表達(dá)自己聽(tīng)到的音樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 課程結(jié)束后的評(píng)課研討活動(dòng)中，聽(tīng)課老師們各抒己見(jiàn)，暢所欲言，各自談了自己對(duì)這節(jié)課的收獲體會(huì)，并誠(chéng)懇地提出了自己的意見(jiàn)和建議，授課老師虛心接受建議。本次教研也在討論聲中落下了帷幕。</p>