<p class="ql-block"> 為提升全縣初中教師專業(yè)素養(yǎng),廣饒縣教育科學(xué)研究中心以賽促研,舉辦全縣和諧高效優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。4月19-21日,2023年廣饒縣初中化學(xué)和諧高效優(yōu)質(zhì)課評(píng)選在廣饒縣英才中學(xué)成功舉辦。</p> <p class="ql-block">本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)有《燃燒與滅火》、《化石燃料的利用》兩個(gè)課題,共有19位教師參加了此次評(píng)比活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">參賽教師們精研新課標(biāo)要求,以全新的教學(xué)理念,獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì),扎實(shí)的教學(xué)基本功,彰顯了自己獨(dú)特的教學(xué)素養(yǎng)。</p> 教而不研則淺,研而不教則空。真正的有意義的教研體現(xiàn)在課堂授課中,學(xué)生學(xué)有所獲,才是優(yōu)質(zhì)課的真正目的。 授課過程中,無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,還是剛參加工作的年輕教師,都能緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,為八年級(jí)學(xué)生們呈現(xiàn)了一道道饕鬄盛宴。 <p class="ql-block">參賽教師多樣化的教學(xué)方法,以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,清晰的教學(xué)思路,新穎的課堂模式,不僅贏得了評(píng)委的頻頻稱贊,更贏得了現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)的同行的盛贊。</p> 通過固體酒精在空氣中及氧氣中燃燒現(xiàn)象的對照,引發(fā)學(xué)生深層次思考,從微觀角度理解促進(jìn)燃燒的措施。 制備并點(diǎn)燃乙炔氣體,充分體現(xiàn)了化學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn)。 <p class="ql-block">通過檢驗(yàn)可燃性氣體純度,讓學(xué)生體會(huì)到安全意識(shí)。</p> 實(shí)證意識(shí)讓學(xué)生體會(huì)到控制變量不僅僅是單純的理論知識(shí)。 <p class="ql-block">每位教師能根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),知識(shí)深、難度的把握到位。</p> <p class="ql-block">課堂導(dǎo)入精彩紛呈,各具特色,豐富有趣。</p> <p class="ql-block">所有老師都能夠注重學(xué)生參與,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。一節(jié)優(yōu)質(zhì)課不是教師講的多精彩,而是學(xué)生有多少收獲,學(xué)生課堂參與度有多高。</p> <p class="ql-block">科學(xué)探究既是教學(xué)內(nèi)容也是學(xué)習(xí)方式。19節(jié)優(yōu)質(zhì)課,科學(xué)探究形式多樣,每一個(gè)活動(dòng)都是以形成知識(shí)和能力過程為目的,讓學(xué)生在探究中培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。</p> 學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)匱乏,讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)不同燃料的燃燒,從而體會(huì)不同燃料的優(yōu)缺點(diǎn)。 教學(xué)過程是師生交往的過程。有意義的、有教學(xué)價(jià)值的演示實(shí)驗(yàn),能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)思維空間、思維范圍,激活學(xué)生探究欲。 <p class="ql-block">化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的就是為了讓學(xué)生理解知識(shí),在做實(shí)驗(yàn)時(shí),學(xué)生可以鍛煉動(dòng)手能力,也能夠?qū)?shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行深層次的思考。</p> <p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)具有直觀性,符合中學(xué)生的認(rèn)識(shí)特征,容易吸引學(xué)生。同時(shí),實(shí)驗(yàn)對學(xué)生要求非常嚴(yán)格,更容易培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。</p> 此次活動(dòng),為廣大廣饒縣初中化學(xué)教師搭建了展示教學(xué)和互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。聽課教師表示受益匪淺,并表示要學(xué)以致用,將三天所學(xué)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,努力打造打造高效課堂,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的持續(xù)發(fā)展。