人間四月芳菲盡，行走鄉(xiāng)間送教暖

蘭心兒

春之末，我們再一次走在送教的小路上。人間四月芳菲盡，但綠油油的麥田，蔥綠的樹木，無不彰顯著春天的勃勃生機(jī)。雖然他們不懂花開花落，不懂歲月的更替，但我相信，我們近十年的送教時光，會溫暖一個孩子，一個家庭…… 澤的變化在語言方面比較明顯，能夠問“老師好”，在課堂上能夠答“到”。澤的個子長高了，他依然念念不忘我扎的頭花。因比較熟悉了，澤開始調(diào)皮，看繪本，能數(shù)數(shù)123。孩子的變化是緩慢的，只要家長不放棄康復(fù)，我們總會看到孩子進(jìn)步的那一天。 巖媽媽告訴我們，最近巖睡反了夜。讓我們最欣慰的是他生活自理和社交方面的進(jìn)步。能自己包水餃煮著吃，能替爸爸參加本族老人的葬禮，跟隨著他人行禮儀。這些變化，是更令人驚喜的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上，巖開始寫字了。他跟著妹妹一起學(xué)習(xí)。巖媽媽也是個有耐心的家長，也懂得放手讓孩子去做，及早培養(yǎng)孩子的生活自理能力。 樹媽媽說，平日里不讓她給洗手，今天聽媽媽說老師一會兒來，竟然破天荒地讓媽媽洗手了。沒有語言的樹能聽懂很多話?，F(xiàn)在的樹迷戀手機(jī)和電視，看來從娛樂里也能開闊樹的眼界。樹，很乖地做控筆練習(xí)，描畫鞋子，襪子，茶壺的簡筆畫，描畫完，我指給他看實(shí)物。在小汽車陰影連線練習(xí)中，當(dāng)他明白意思后，就能獨(dú)立找到相應(yīng)汽車的陰影。描畫圓圈時，太小的他還是有些困難，大的描畫的不錯了。只要他做完一項(xiàng)練習(xí)，我就獎勵他吃雪餅，樹很開心配合我做相關(guān)練習(xí)。 妤的爺爺奶奶在家，老人很熱情，我們嘮一些家?，嵥椤敔敂?shù)算著他有幾個兒子，孫子，重孫子，這是老人最大的榮耀。奶奶說自己腿疼，干不了活，甚至還吐槽爺爺干活慢，一看奶奶就是個急性子的人。爺爺把那僅有的土地整理的很精細(xì)，他說等葡萄熟了，讓我們來吃葡萄。 雨興在奶奶那里，他媽媽剛下班回到家，跟雨興媽媽了解了孩子的近況。孩子的身體沒有多大的變化。 成的父母都不在家，打電話聯(lián)系，說一時回不來。我們把教學(xué)用品放在了淑家。 淑奶奶看著她，孩子的脊柱已經(jīng)彎曲，奶奶心疼，卻不知何故？在胡亂猜測原因。其實(shí)這樣的孩子隨著年齡增長，很容易出現(xiàn)這樣的問題，我們送教中有好幾個孩子就是這樣的狀態(tài)。 健媽媽在家，她不能與我們交流什么，我們把尿不濕等物品送給他的媽媽就離開了。 福好醒著，聽到動靜，眼睛在尋找聲音。與他媽媽聊起來，原來福好也十三周歲了。唉，他還像個幾個月的孩子躺在床上，完全靠媽媽的照顧。十幾年如一日，真的不容易呀！