<p class="ql-block"> 書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩！</p> <p class="ql-block"> “夜無(wú)明月花獨(dú)舞，腹有詩(shī)書氣自華”，讀書能讓我們受益一生。書的海洋，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而平靜如水。書可以陶冶我們的情操，讓我們知事明理，就如同一場(chǎng)穿越時(shí)空的對(duì)話。</p> <p class="ql-block"> 本次讀書分享由陳悅老師向大家分享《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》。</p> <p class="ql-block">??書名：蛤蟆先生去看心理醫(yī)生</p><p class="ql-block">作者：羅伯特 ?戴博德</p><p class="ql-block">評(píng)價(jià)：英國(guó)國(guó)民級(jí)心理咨詢?nèi)腴T書，用童話的形式，簡(jiǎn)單明了地演繹了一個(gè)心理咨詢療程的標(biāo)準(zhǔn)模板。</p><p class="ql-block">簡(jiǎn)介：蛤蟆先生一向愛笑愛鬧，如今卻一反常態(tài)地郁郁寡歡，一個(gè)人躲在屋里，連起床梳洗的力氣都沒有。朋友們非常擔(dān)心他，建議他去做心理咨詢。在10次心理咨詢中，蛤蟆在咨詢師蒼鷺的帶領(lǐng)下，勇敢地探索了自己的內(nèi)心世界，也逐漸找回了信心與希望。</p> <p class="ql-block"> 看書的過程中，我屢次感受到被擊中，尤其是關(guān)于情緒的“選擇”。生活中，我們總會(huì)說(shuō)“我要被××氣死了”，但xx能逼著我們產(chǎn)生生氣的情緒嗎？不能，生氣的情緒是我們自己“選擇”的，是過往的經(jīng)歷告訴我們：這種情況下，我們應(yīng)該生氣了。但其實(shí)，我們可以有別的“選擇”的。我們的情緒都該由我們自己決定，并對(duì)此負(fù)責(zé)。</p> <p class="ql-block"> 有句話說(shuō)“幸運(yùn)的人一生被童年治愈，不幸的人用一生治愈童年”，那么童年是如何產(chǎn)生這種影響的呢？這本書給出了答案，童年時(shí)我們與自己與他人相處的方式，我們看待世界的視角，并未隨著童年消逝，它們停留在我們身上，成為我們的一部分，影響我們未來(lái)的每一個(gè)決定。</p> <p class="ql-block"> 教師們就陳老師分享的內(nèi)容，從不同角度來(lái)暢談體會(huì)，真誠(chéng)交流，敞開心扉，發(fā)表自己的感悟及見解。</p> <p class="ql-block"> 春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。讀書帶給我們的不僅僅體現(xiàn)在對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用和積累上，經(jīng)典書籍中所蘊(yùn)涵的中華傳統(tǒng)美德也在閱讀中潛移默化地改變著我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> “書中自有黃金屋”。書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書是社會(huì)生活的反映，書是人類智慧的結(jié)晶。讀一本好書，讓我們得以明鏡如水，開闊視野，豐富閱歷，益與人生。 </p> <p class="ql-block">編 輯：陳 悅</p><p class="ql-block">初 審：趙 麗</p><p class="ql-block">終 審：李建勛</p>