<p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">追逐夢想，我們一直在路上。 2023年4月21日至24日，來自全國各地100多名夢想小伙伴齊聚中國竹海，川南魚米之鄉(xiāng)，長久安寧之地——四川宜賓長寧縣城北小學(xué)進行了為期三天的全國二星夢想教師培訓(xùn)。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">2023年4月21日早上八點一時我們來自五湖四海的老師在大廳集合統(tǒng)一前往城北小學(xué)。在介紹完各位校領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)域經(jīng)理及培訓(xùn)團講師后，陳霞老師宣布三天的二星燒腦培訓(xùn)正式拉開序幕。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第一天 第一項團建</span></p><p class="ql-block"> 我們來自全國各地，有著不同的地域文化和教育背景，但我們?yōu)榱俗尯⒆觽冏孕?、從容有尊嚴的未來而相聚長寧。在班主任張香枝老師的課上，我們制作個人名片，打破陌生。制定公約，相守夢想。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第二項夢想課程全景圖+解讀一門夢想課</span></p><p class="ql-block"> 張香枝（班主任）老師帶著我們一起了解夢想課程全景圖。目標就像一條主線一樣融入我們的課時教學(xué)。為了將夢想課程價值、夢想課程、夢想課弄明白，我們?nèi)翰呷毫?，閱讀提取關(guān)鍵詞解讀目標，一目了然的了解了夢想課程框架體系的意圖，下午繼續(xù)由班主任張老師帶著我們一起解讀一門夢想課。作為課程的載體，夢想課是我們重要的研究對象。如何上好夢想課，解讀一門夢想課是重中之中。老師讓我們自主閱讀課程，然后制作海報。每組積極的分享我們所教授的夢想課，讓我們對夢想課又有了進一步的認識。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第三項夢想課程初分享</span></p><p class="ql-block"> 在強哥的引導(dǎo)下，我們從學(xué)科說課的主要內(nèi)容過渡到分享到夢想課說課主要環(huán)節(jié)，在強哥的帶領(lǐng)下我們像剝洋蔥一樣，撥開外殼，看見真正的夢想課。夢想課程主要包括背景分析、教學(xué)目標、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)過程幾個方面。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第四項，核心教學(xué)能力</span></p><p class="ql-block"> 關(guān)于課堂上如何提問，我們一直困惑，但是你看，田田教師傳道授業(yè)解惑啦！她借用畫畫這一趣味性的方式，先鋪墊、再事實、從而談感受、再進行思考、最后在落實到行動上這一有趣的講解方法讓我們明白了要把握問題的策略和關(guān)鍵點、保證提問的實效。為我們講解了ORID的含義，O:是指客觀發(fā)生的事實；R:是指客觀事實對你的影響（感受）；I:對事實進行詮釋；D:是以后的決定。）</p> <p class="ql-block"> 今天是燒腦的第二天??????我們是夢想班哦??????</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)一、停車場</p><p class="ql-block"> 滿血復(fù)活的我們，早上一進教室，集美貌與智慧并存的老班竹子姐姐????就讓我們在便利貼上寫了自己的“三點收獲，一點疑問”，并把它放入“停車場”。等待著講師們的解答。</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)二、知識回顧</p><p class="ql-block"> 夢想五組小伙伴們用頭腦風(fēng)暴的方式進行知識點回顧?；锇閭兓仡櫫俗蛱斓氖斋@和疑問。開始期待今天會遇見什么樣的挑戰(zhàn)和什么樣的收獲。</p> <p class="ql-block"> 茶歇時間到啦????水果零食造型不錯，為有才的夢想三組小伙伴點贊??????</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)三、夢想課程教學(xué)設(shè)計</p><p class="ql-block"> 講師劉振潔校長由淺入深教授基于“教學(xué)評一致性”的設(shè)計。使得抽象的教學(xué)評，變得更加的具象化。</p> <p class="ql-block"> 閱讀學(xué)習(xí)材料，歸納核心觀點。各小組成員積極發(fā)言，劉校耐心引導(dǎo)，引出目標引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 劉校用幽默的語言，引出各小組最難的教學(xué)目標，并且臨場發(fā)揮選擇小組，拆分教學(xué)目標。</p> <p class="ql-block"> 拆分教學(xué)目標，巧妙的引出教學(xué)目標的四要素和原則。看看大家求知的眼神，是對知識的渴望，是對夢想的追逐。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過上午對教學(xué)評一致性“設(shè)定目標，評價任務(wù)”的學(xué)習(xí)，伙伴們都意猶未盡。下午在講師強哥的組織下，通過溫柔可人的甜甜老師的解手鏈游戲，精彩的課堂學(xué)習(xí)又拉開了帷幕。即教學(xué)評一致性——教學(xué)活動的探討。一堂好夢想課是什么樣子的？強哥的問題拋出來，激烈的討論又開始了。</p> <p class="ql-block"> 一堂完美好的夢想課應(yīng)滿足：與目標一致、檢測目標達成、教學(xué)評一體化、評價嵌入。了解了布魯姆的目標分類：記憶、理解、運用、分析、評價、創(chuàng)造。在以上理論支撐下，小伙伴們根據(jù)自己的組內(nèi)任務(wù)，集思廣益的完成了教學(xué)活動設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 對“體驗式學(xué)習(xí)圈”和“建構(gòu)主義”的了解和認識更深入，對于活動流程，即教學(xué)評價設(shè)計中，要具體體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的效率性和目標的達成性，這就要求設(shè)計應(yīng)用好“體驗式學(xué)習(xí)圈”和“建構(gòu)主義”，讓我們對這兩者的理解有了更深的理解。</p> <p class="ql-block"> 團隊的力量是無窮的！在合作交流環(huán)節(jié)，每個人都看到同伴的成長，同時也在被別人看見；每個人都在向同伴學(xué)習(xí)，同時也成為了別人學(xué)習(xí)的對象。通過集體的案例分析，伙伴們對活動設(shè)計的每個環(huán)節(jié)都更加清晰明了，并生成新的理解，建構(gòu)新的意義。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">夢想二組的小伙伴賦詩一首，回顧今天所學(xué)課程，為今天的學(xué)習(xí)增光添彩，迎來了陣陣掌聲??????下</span>課的鈴聲已響，夢想小伙伴們還是激情高漲，感嘆時間飛快，討論的繼續(xù)討論，請教的虛心且認真，不忍離開教室。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第三天 第一項大使式分享</span></p><p class="ql-block"> 在夢想四組帥氣小伙金只格的歌聲中我們開始了最后一天的學(xué)習(xí)。接下來是采用大使式分享的活動形式把每個組的組員分配到其他組分享自己小組的教學(xué)設(shè)計，讓其他組員質(zhì)疑存在的問題并在心里給出相應(yīng)的分數(shù)。大家興致勃勃，摩拳擦掌，勢必要大干一番。</p> <p class="ql-block"> 接下來，劉校長對停車場的問題進行了答疑解惑。他提出在學(xué)科融合的過程中不能機械式的照搬照抄，應(yīng)該把夢想課程的靈魂即理念和學(xué)科進行進行融合，在落實教學(xué)目標中體現(xiàn)核心素養(yǎng)并在分組過程中讓每個成員都安排任務(wù)形成合作式學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 在簡短的休息和茶歇后，由張媽給我們耐心細致地講解課堂觀察與反饋，通過學(xué)習(xí)讓我們明確了課堂觀察的四個觀察點，分別是目標達成、評價嵌入、課堂提問、學(xué)習(xí)過程。</p> <p class="ql-block"> 如何學(xué)以致用呢，在一堂家鄉(xiāng)美食的示范課中我們就對課堂進行觀察與反饋，觀察時把評價嵌入要求在小組中選3個組員分別進行三個點的觀察。反饋時要求每個小組對示范課進行3個點贊（事實+贊美）+1個建議（如果是我，我會如何做？）通過這樣的方式就能做到對上課老師的有效指點而非指指點點。最后各小組學(xué)員代表上臺進行分享，張媽耐心細致地進行歸納總結(jié)，把評價中用到的教學(xué)方式和小工具進行詳細地拆解和分析。</p> <p class="ql-block"> 下午，劉校長帶領(lǐng)一名學(xué)員用ORID焦點討論法對三天的課程進行了總結(jié)回顧?；仡櫟倪^程特別印象深刻，提出的問題從事實到感受再到思考行動，一氣呵成，暢享絲滑，為提問的小伙伴點贊，更為劉校長清晰準確的思路點贊。</p> <p class="ql-block"> 最后，我們帶著滿滿的收獲結(jié)營了，首先要感謝堅持的自己，其次感謝同伴的付出，最后重點感謝一下各種夢想團隊的講師，助教和志愿者還有提供場地的城北小學(xué)，讓我們收獲滿滿干貨。今后，我們將聚焦常態(tài)課，深耕課堂，努力將“教學(xué)評一致性”落實到課堂中，構(gòu)建課堂新樣態(tài)！在追逐夢想的道路上，我們每一個人都全力以赴?！耙粋€人走得再快，不如一群人走得長遠?！闭埾嘈牛覀冊谝黄?，就會了不起??????加油加油???</p>