【春風(fēng)十里夢(mèng)起航，聽課評(píng)課共成長(zhǎng)】——童夢(mèng)幼兒園教師聽評(píng)課活動(dòng)童夢(mèng)幼教 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">為了進(jìn)一步提升我園教師教育教學(xué)能力，進(jìn)一步落實(shí)《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，提高保教質(zhì)量，給教師搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流、研討的平臺(tái)，我園于2023年4月15日開展了聽、評(píng)課活動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">教研活動(dòng)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">教而不研則淺，研而不教則空。活動(dòng)前，賽課組成員在王園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下對(duì)活動(dòng)內(nèi)容與形式展開了多次討論與實(shí)驗(yàn)，真正的做到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在互評(píng)中成長(zhǎng)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">賽前試課</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">研中學(xué)，學(xué)中研，每次教研都是一次思維碰撞，每次碰撞都是一次成長(zhǎng)，一次收獲。為了把活動(dòng)以完美的狀態(tài)展示給大家，老師們一次次修改，一次次練習(xí)，一次次蛻變。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">賽課進(jìn)行時(shí)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">本次活動(dòng)以傳統(tǒng)文化故事為主線，讓幼兒在故事中學(xué)習(xí)，在故事中明理。賽課中老師們從從設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)的講述中展開，讓聽課老師對(duì)活動(dòng)重點(diǎn)有了更清晰的了解。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">《小蝌蚪找媽媽》——南千千老師</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">從有趣的音樂??中導(dǎo)入活動(dòng)，讓孩子帶著好奇與探究走入本次活動(dòng)。形象生動(dòng)的故事內(nèi)容，激發(fā)了孩子的興趣，讓孩子更加深刻的了解了小蝌蚪的成長(zhǎng)變化。瞧！孩子們聽的多認(rèn)真呀。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">《神農(nóng)嘗百草》——李娟老師</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">一棵蒲公英，一個(gè)南瓜，一把小草，一棵菠菜，以生活為素材。把生澀的神話故事以最直白的方式沁入孩子的內(nèi)心。古有神農(nóng)嘗百草，今有科學(xué)家驗(yàn)萬物。從古至今，是我們上下五千年的知識(shí)與文化的傳承與進(jìn)步。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">《后羿射日》——李瑩瑩老師</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">當(dāng)勇敢無畏的英雄，樂于助人的后羿走入有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，竟然也是那么的生動(dòng)自然。一顆顆酷熱的太陽(yáng)緩緩落下，一個(gè)個(gè)減少的過程恰是我們生活中必不可少的“遞減”關(guān)系。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">從神話到生活的過渡，在老師手里變成了有趣的游戲“石頭剪刀布”，輸贏的過程中，“遞減”關(guān)系又發(fā)生了。瞧，數(shù)學(xué)就是這么有趣。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">《烏鴉喝水》——張曉飛老師</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">聰明的烏鴉，通過給瓶子中填充石子喝到了水，這個(gè)故事我們耳熟能詳?？墒?，真的能成功嗎，我們一起來試試吧，一次關(guān)于探索的科學(xué)活動(dòng)，就在故事中誕生了。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">實(shí)驗(yàn)、記錄、總結(jié)，科學(xué)探究的精神與嚴(yán)謹(jǐn)性，以潤(rùn)物細(xì)無聲的姿態(tài)悄悄的深入了孩子的學(xué)習(xí)素養(yǎng)中。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">以評(píng)促教謀進(jìn)步</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">活動(dòng)結(jié)束后，老師們分別從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、教學(xué)方法等多方面進(jìn)行深入探討，總結(jié)每節(jié)活動(dòng)中亮點(diǎn)和有待改善的地方，把不足之處作為不斷提升的動(dòng)力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">吐故納新，方能篤行致遠(yuǎn)。追求精進(jìn)，永葆教育初心。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">只有立足課堂以“聽”促教，以“評(píng)”興教不斷求索進(jìn)取才能打造高效課堂。本次活動(dòng)不但能讓教師展現(xiàn)說課的風(fēng)采，而且還為教師提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了教師的專業(yè)水平以及執(zhí)教能力。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">前路漫漫，當(dāng)持之以恒，堅(jiān)信每一次的活動(dòng)都是一次經(jīng)驗(yàn)的收獲，一次有效的學(xué)習(xí)，一次能力的提升！童夢(mèng)幼兒園將繼續(xù)以匠心精神，促教育之路。</b></p> 活動(dòng)老師教師一次故事評(píng)課學(xué)習(xí)孩子成長(zhǎng)有趣