<p class="ql-block ql-indent-1">2023年4月21日海南省小學(xué)音樂卓越教師王春斐工作室在?？谑行阌^(qū)長濱小學(xué)開展在音樂新課標理念背景下課堂教學(xué)展示及主題研修活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動開幕式由工作室成員海南省小學(xué)音樂學(xué)科帶頭人周瑜主持，?？谑行阌^(qū)長濱小學(xué)校長鄧之富，?？谑兄行W(xué)音樂教研員歐陽予彤，工作室支持人王春斐等領(lǐng)導(dǎo)出席開幕式，他們分別為本次活動做了精彩的開幕致詞，并對本次活動寄予了新的要求與希望。</p> <p class="ql-block">本次活動內(nèi)容如下：</p> 展示課 <p class="ql-block">第一節(jié)</p><p class="ql-block">授課教師：張馨月（?？谑行阌^(qū)長濱小學(xué)）</p><p class="ql-block">授課內(nèi)容：《乃喲乃》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本節(jié)課張老師根據(jù)歌曲的地域創(chuàng)作特點，從1 3 5三個音的導(dǎo)入練習(xí)入手，讓學(xué)生通過分組練習(xí)，達到音準的要求，充分展現(xiàn)了玩中學(xué)。為主旋律的演唱做了很好的鋪墊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">豐富多彩的教學(xué)活動，精心設(shè)計課堂環(huán)節(jié)。張老師整堂課都給學(xué)生營造音樂的氛圍,給學(xué)生們充分的練習(xí)機會,并將教師的講解換成多媒體的呈現(xiàn),加深記憶。這一切都是很符合小學(xué)生的特點,充分吸引每個學(xué)生的注意力,讓每個學(xué)生都有參與其中的感覺,積極參與,積極思考。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)</p><p class="ql-block">授課教師：李娜娜 （陵水縣中山小學(xué)）</p><p class="ql-block">授課內(nèi)容：《洋娃娃和小熊跳舞》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本節(jié)課李老師以游戲活動為切入點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，符合低年級學(xué)生的學(xué)情特點。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《洋娃娃和小熊跳舞》是一首富有童話色彩的兒童歌曲,節(jié)奏明快,舞蹈性很強,適合于邊表演邊歌唱,李老師在課堂中增加舞蹈表演等內(nèi)容,形式活潑,引導(dǎo)學(xué)生加深對歌曲的認識,并從中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)</p><p class="ql-block">授課教師：冼文蕊（?？谑械诰判W(xué)）</p><p class="ql-block">授課內(nèi)容：《跳圓舞曲的小貓》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在本節(jié)課上，冼老師合理利用圖形譜，在不同主題音樂中都運用了不同的圖形譜讓學(xué)生更加直觀的感受樂曲的結(jié)構(gòu)。通過圖形譜不同顏色，不同粗細的線條表現(xiàn)音樂旋律不同樂段，來幫助學(xué)生記憶主題，區(qū)分音樂情緒，感受音樂情感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">樂曲通過從分段聆聽到完整聆聽，由分到總，循序漸進。讓學(xué)生感知音樂情緒的變化。沙錘小樂器的加入，以及舞蹈律動分解樂段中重復(fù)出現(xiàn)的樂句，讓學(xué)生積極的參與活動，成為課堂的主體。</p> 評課環(huán)節(jié) <p class="ql-block">評課環(huán)節(jié)由工作室支持人王春斐老師主持。?？谑行阌^(qū)音樂教研員吳秋華等老師進行評課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各位老師各抒己見，談?wù)勛约簩φn堂的不同見解，收獲以及需要學(xué)習(xí)的地方。</p> 講座篇 <p class="ql-block ql-indent-1">下午的活動由海南省教育研究培訓(xùn)院 歐陽濤教研員做《“跨學(xué)科綜合”及“大單元教學(xué)”在音樂教學(xué)中的體現(xiàn)》講座</p> <p class="ql-block ql-indent-1">歐陽濤教研員通過對現(xiàn)在“核心素養(yǎng)”的背景下，以“學(xué)科綜合”和“大單元教學(xué)”在音樂教學(xué)中的有效實施談?wù)剛€人認識以及感受。</p> <p class="ql-block">講座中提及：</p><p class="ql-block">（一）音樂教學(xué)中的“學(xué)科綜合”及“大單元教學(xué)”的中心要義是:堅定培育和提升學(xué)生核心素養(yǎng)的育人目標,科學(xué)組織教學(xué)材料,加強學(xué)科之間及關(guān)聯(lián)知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,促進學(xué)生舉一反三,融會貫通,實現(xiàn)知識學(xué)習(xí)與價值教育的有機融合</p> <p class="ql-block">(二)從音樂藝術(shù)美學(xué)特征和表視形式出發(fā),能動發(fā)揮本已具有的“大單元教學(xué)”的學(xué)科優(yōu)勢,在立足音樂教育的學(xué)科教學(xué)基點上,有致吸取師妹藝術(shù)和其他學(xué)科可利用的教學(xué)資源,豐富和拓展教學(xué)手段,擴寬審美渠道,著力提升音樂課程的教學(xué)水年和質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">(三)置身基礎(chǔ)教育深化改革浪潮,明確“立德樹人”的根本任務(wù),任何教學(xué)思維、方法手段都為這一教育宗旨服務(wù)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后不忘鼓勵我們音樂教師應(yīng)充分展現(xiàn)自己的教學(xué)特點,盡力發(fā)揮學(xué)科育人優(yōu)勢,在培育和提升學(xué)生核心素養(yǎng)上下功夫,為教育“立德樹人”根本任務(wù)做出音樂學(xué)科的應(yīng)有貢獻!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">全體參會成員與歐陽濤教研員合影</p> <p class="ql-block ql-indent-1">研之深，方可行其遠。通過對本次音樂新課標的探討研究，音樂教師們更加明晰了今后教育教學(xué)工作的開展方向。這次教研活動可以說是一次思想的碰撞、理念的交流！</p> <p class="ql-block">圖文編輯：符莉芬</p><p class="ql-block">審核：王春斐</p>