<p class="ql-block"> 作業(yè)是課堂教學的延伸，適量的作業(yè)對培養(yǎng)學生良好的學習習慣、提高個人素質(zhì)具有不可替代的作用。清代教育家顏元也說過：“講之功有限，三之功無限?！笨梢姡鳂I(yè)是學生自主學習的重要途徑和方式。為了進一步推選學校的 “雙減”工作，不斷優(yōu)化作業(yè)設計，提開作業(yè)設計質(zhì)量，減輕學生作業(yè)負擔，促進教師專業(yè)成長，我校開展了優(yōu)秀作業(yè)設計評選活動。</p> <p class="ql-block"> 教者若有心，學者必得益。本次作業(yè)設計評選活動由我校教務處牽頭，組織教研組長，以教研組為單位，積極參與此次活動。旨在引導教師將基礎鞏固性作業(yè)、應用拓展性作業(yè)和實踐探究性作業(yè)相結(jié)合，讓老師們真正認識到“雙減”背景下進行作業(yè)設計的實際意義，強化作業(yè)設計思想，鼓勵教師積極探索創(chuàng)新有效途徑，提高作業(yè)設計有效性，從而指導教學實踐。</p> <p class="ql-block"> 此次活動，以賽促學，以賽促研，以賽促教。參委老師結(jié)合各自學科的特點和學生實際情況，設計出滿足不同學生的基礎作業(yè)、分層作業(yè)、個性作業(yè)。這是落實 “雙減”政策的直接體現(xiàn)?？梢钥闯鰠①惤處熅軌蛄⒆阏n堂，尊重學情，實破重難點，精減作業(yè)時間，注重作業(yè)實效，每份作業(yè)設計都有自己的獨特亮點。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，各個評委老師分別對本次參賽的教師作業(yè)設計進行了評分。</p> 優(yōu)秀作業(yè)設計 獲獎教師 <p class="ql-block"> 優(yōu)化作業(yè)設計，助推課堂教學。通過此次評選活動，有效引導教師探索作業(yè)布置的合理性，提高學生完成作業(yè)的積極性，引領教師更規(guī)范、科學、有效地進行作業(yè)練習設計，促進教師的專業(yè)發(fā)展。同時我校也將以此次教師作業(yè)設計評選活動為契機，以課堂教學改革為突破口，以作業(yè)設計為抓手，以提高教師解讀教材、活用教材為方向，以減負增效、提升師生素質(zhì)為目標，繼續(xù)努力，繼續(xù)鉆研，全面提高教育教學質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">編輯：教務處</p><p class="ql-block">審校：教務處</p>